•мы ученики восьмого класса должны закончить учебный без троек. •ученики восьмого класса должны закончить учебный год без троек. •по природе стыдливая и робкая она досадовала на свою застенчивость. •жуковский как родоначальник романтизма оказал большое влияние на пушкина. •манера разговора свойственная брату многих настораживала. расставить знаки препинания, объяснив постановку или отстуствие

1. Ученики (подлежащие) восьмого класса должны закончить (сказуемое) учебный год без троек.
2. По природе, стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость. (уточнение).
3. Жуковский, как родоначальник русского романтизма, оказал большое влияние на Пушкина. (приложение-уточнение, причинное значение)
4. Манера разговора, свойственная брату, многих настораживала. Манера (какая?) ⇒ свойственная брату (причастный оборот).