Вопросы по теме: Литература

11. Розкрийте, що робить «Крадійку книжок» Маркуса Зузака супербестселером....

Задание 1. Проанализируйте 2 эпизода повести Пиковая дама , изображенных на иллюстрациях, объясните их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета, аргументируйте свой ответ цитатами...

1) Укажіть, яку літературу представляє А.де Сент-Екзюпері: А) Французьку Б) Англійську В) Німецьку Г) Американську 2)Побачивши багато троянд в на землі, маленький принц дуже засмутився,...

Написати есе на тему: Якби я був Джонатаном, чому б навчив інших...

Обґрунтуйте думку: «Рушник матері для своєї дитини - щастя, доля, любов» (за твором А. Малишка отдаю всё...

Дробится равный цоколь монумента 1. Раскройте композиционно-смысловую роль первой строфы стихотворения. 2. Какова роль конкретных, материальных Деталей картины, открывающей авторские...

Написати контрольний твір на тему Чи варте кохання такого трагічного завершення? (за трагедією В.Шекспіра Ромео і Джульєтта ).Обсяг твору - 1,5 сторінки.Надіслати до натупного уроку.Оформити...

Розказати історію жите гайки Джонатане (повість Р. Баха Джо натан Чайка Лівінгстон )...

Яке має бути справжнє дитинство? (За твором «Пригоди Тома Сойєра»)Заздалегідь дуже вдячний!...

Якою має бути людина ідеальною чи індивідуальною? (про дитину з бляшанки)...

Пояснення сенсу символу пересмішника щодо цього персонажа Артур Редлі...

Piękna twarz leszek kołakowski streszczenie . pleas!...

Чому Мусі шкода бджолу ( муха і бджола )...

АЛІСА НЕ МОГЛА УВІЙТИ В ЧАРІВНИЙ САДОК, ТОМУ ЩО: а) їй заборонила це королева сердець; б) сад об їла блакитна гусінь ; в) вона була надто великою; г) сад був усього намальваною нартинкою....

1. Яке завдання сім ї руснаків дав привид? 2. Хто переслідував сім ю руснаків і бажав їм зла? плс...

Популярные вопросы

Составьте предложение из данных слов, запишите его. Какие морфемы связывать слова...
3

Слушайте пары слов и записывайте их в два столбика. Однокоренные слова Формы слов...
2

Кто быстрее составит три слова из этих морфем? Запишите слова, обозначьте в них...
2

Найдите по два слова к каждой из этих схем. Сравните модели. Без какой морфемы...
3

Просмотрите текст. Какие слова в нём выделены? Как вы думаете, почему? — Это, должно...
2

Спишите, обозначьте основу слов, а затем суффикс. Какое общее значение придаёт...
3

Прочитайте стихотворение вслух, соблюдая ритм и вставляя, где нужно, пропущенные...
2

Запишите слова в два столбика в зависимости от значения суффикса, обозначьте суффиксы....
3

Разберитесь в путанице — что в каждой паре слов перепутано? Придумайте подобные...
2

Послушайте текст. Потом составьте из данных морфем слова, о которых говорилось...
3