Задание 387. Из двух простых предложений составьте сложноподчинённое с придаточным
определительным, ис-
пользуя союзное слово чей. Подчеркните грамматические
основы и союзные слова. Обозначьте опорные слова.
1. Я разговаривал с учителем. Советы учителя мне
всегда По дорожкам парка шла незнакомка.
Лицо незнакомки я никак не мог забыть. 3. Приветливо
заговорили со мной девочки-девятиклассницы. С лиц де-
вочек-девятиклассниц не сходили улыбки. 4. Всегда по-
лучит признание писатель. Произведения писателя верно
отражают жизнь.

Учитель: Добрый день! Сегодня мы разберем задание 387, где нужно составить сложноподчиненное предложение с придаточным определительным, используя союзное слово "чей". Давайте посмотрим на каждое предложение по отдельности и найдем опорные слова. 1. Первое предложение: "Я разговаривал с учителем. Советы учителя мне всегда." Здесь мы имеем опорные слова "разговаривал с" и "советы учителя". Нам нужно, чтобы второе предложение стало придаточным определительным к первому. Используем союзное слово "чей" в качестве связки. Подчеркнем грамматические основы и союзные слова: "Я разговаривал с учителем, советы чьи (грамматическая основа) учителя (грамм. основа) мне всегда." 2. Второе предложение: "По дорожкам парка шла незнакомка. Лицо незнакомки я никак не мог забыть." Опорные слова здесь: "по дорожкам парка" и "лицо незнакомки". Используем союзное слово "чей". Подчеркнем грамматические основы и союзные слова: "По дорожкам парка шла незнакомка, лицо чье (грамматическая основа) незнакомки (грамм. основа) я никак не мог забыть." 3. Третье предложение: "Приветливо заговорили со мной девочки-девятиклассницы. С лиц девочек-девятиклассниц не сходили улыбки." Опорные слова: "со мной" и "лиц девочек-девятиклассниц". Союзное слово "чей" свяжет эти предложения. Подчеркнем грамматические основы и союзные слова: "Приветливо заговорили девочки-девятиклассницы, лиц чьих (грамматическая основа) девочек-девятиклассниц (грамм. основа) не сходили улыбки." 4. Четвертое предложение: "Всегда получает признание писатель. Произведения писателя верно отражают жизнь." Опорные слова: "получает признание" и "произведения писателя". Используем союзное слово "чей". Подчеркнем грамматические основы и союзные слова: "Всегда получает признание писатель, произведения чьи (грамматическая основа) писателя (грамм. основа) верно отражают жизнь." Таким образом, мы составили сложноподчиненные предложения с придаточным определительным, используя союзное слово "чей" и подчеркнули грамматические основы и союзные слова. Это поможет нам лучше понять структуру предложений и их связь. Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь задавать.