Тест по темам «однородные члены предложения», «обособленные члены предложения». обратите внимание на то, что в каждом может быть 1, 2 и более правильных ответов. укажите предложение, в котором нужно поставить 2 запятые (знаки не расставлены). а. татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны. б. теперь уже ни гор ни неба ни земли не было видно. в. дети собирали в лесу лечебные травы и ягоды грибы и орехи. пунктуационная ошибка допущена в предложении а. стол, кресла, стулья: все было самого тяжелого и беспокойного свойства. б. всюду: в верху и внизу – пели птицы. в. в числе посуды привозят много глиняных и стеклянных игрушек, как-то: уточек, дудочек и брызгалок. запятая на месте пропуска нужна в предложении а. рябина шуршала листвой по стеклам, загораживая от глаз все остальное (…) и создавая в комнате полумрак. б. эти мысли не давали покоя и днем и ночью (…) и преследовали меня. в. я то засыпаю (…) то , открываю глаза. второстепенный член необходимо обособить в предложении а. молодой казак стройный и красивый подошел ко мне. б. сам человек работящий он не выносил лени во всех ее видах. в. больше всех был недоволен задержкой инженер с громовым голосом. приложение необходимо обособить в предложении а. богат, хорош собою ленский везде был принят как жених. б. как истинный художник пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений. в. поручик царской армии дибич пробирался из плена. второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении а. наполненные грузом и людьми тяжелые машины взбираются на высокие перевалы, спускаются в глубокие горные долины. б. дорога огибающая голые скалы вьется по глубокой ложбине. в. утомленный дневным переходом семенов заснул скоро. второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении а. солнце великолепное и яркое поднималось над морем. б. он пришел особенно возбужденный и веселый. в. бедный гость с оборванной полою и до крови оцарапанный скоро отыскал безопасный угол. второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении а. мальчик бежал сломя голову. б. не страшась меня близко садились, громко распевали лесные маленькие птички. в. пошумев река успокоилась, вновь легла в берега. второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении. а. мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь. б. старик сидел опустив голову. в. несмотря на разницу характеров и кажущуюся суровость артема братья крепко любили друг друга.

gustzhatetskiy    2   02.09.2019 13:30    5