Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматические основы,
раскройте скобки, используя памятку, объясните слитное или раздельное написание союзов и
сочетаний наречий или местоимений с частицами. В словах с пропущенными буквами обозначьте
условия выбора изучаемой орфограммы.
1 Наш класс то(же) пойдет в музей.
2 Он то (же) готов был искать заблудившихся ребят.
3 Слово давать и слово держать – не одно и то (же).
4 Родители пр…сили что(бы) в походе мы были осторожны.
5 Всё так(же) осл…пительно сверкали сн…га.
6 (Не)делай то(же) что и все если все делают плохо.
7 Что(бы) (не) читал он наизусть его всегда слушаеш(?) с удовольствием.

WWW2014    1   17.04.2020 07:49    1