Раскройте скобки. Обозначьте, чем в предложении (в слове) является НИ.

1. (Н_)на площади, (н_)в домах, (н_)на улицах поблизости (н_)требовалось больше (н_)какого света. (Ю. Олеша) 2. Мы были глубоко убеждены, что березовый сок, расфасованный в трехлитровые банки, есть (н_)что иное, как та же водопроводная вода, только подслащенная. (Т. Толстая) 3. Кем только он (н_)работал в армии. (В. Шукшин) 4. Куда (н_)оглянусь, повсюду рожь густая. (А. Майков) 5. И он уже так далеко, что (н_)крикнутъ, (н А. Твардовский) 6. Силы коняге набраться (н_)откуда. (М. Салтыков-Щедрин) 7. Эллочку он (н_)разу (н_)видел за это время. (В. Шукшин) 8. И меня поразила (н_)столько ее красота, сколько (н_)обыкновенное, (н_)кем (н_)виданное одиночество в глазах! (М. Булгаков) 9. Стало совершенно ясно, что Никанор Иванович (н_)к каким разговорам (н_)пригоден. (М. Булгаков) 10. (Н_)когда (н_)разговаривайте с (н_)известными. (М. Булгаков) 11. Рассуждение это (н_)в какой степени (н_)удовлетворило председателя домоуправления. (М. Булгаков) 12. (Н_)бывать вороне коровою, (н_) летать лягушкам под облаком. (К. Чуковский) 13. Девочки смотрели на нас с испугам и, кажется, (н_)понимали (н_)слова. (Т. Толстая)

1. (Н _) на площади - предлог;
(н _) в домах - предлог;
(н _) на улицах - предлог;
поблизости (н _) - частица, указывающая на противопоставление или усиление.

2. Мы были глубоко убеждены, что березовый сок, расфасованный в трехлитровые банки, есть (н _) что иное, как та же водопроводная вода, только подслащенная.
(н _) - частица, усиливающая значение следующего слова;
что (н _) - предлог;
как (н _) - союз, вводящий обстоятельство.

3. Кем только он (н _) работал в армии.
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
(н _) - предлог.

4. Куда (н _) оглянусь, повсюду рожь густая.
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

5. И он уже так далеко, что (н _) крикнутъ,
(н _) - частица, усиливающая значение следующего слова;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

6. Силы коняге набраться (н _) откуда.
(н _) - предлог.

7. Эллочку он (н _) разу (н _) видел за это время.
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
(н _) - предлог;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

8. И меня поразила (н _) столько ее красота, сколько (н _) обыкновенное, (н_) кем (н _) виданное одиночество в глазах!
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
столько (н _) - предлог;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

9. Стало совершенно ясно, что Никанор Иванович (н _) к каким разговорам (н _) пригоден.
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
(н _) - предлог;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

10. (Н _) когда (н _) разговаривайте с (н _) известными.
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
(н _) - предлог;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

11. Рассуждение это (н _) в какой степени (н _) удовлетворило председателя домоуправления.
(н _) - предлог;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола.

12. (Н _) бывать вороне коровою, (н _) летать лягушкам под облаком.
(н _) - предлог;
(н _) - предлог.

13. Девочки смотрели на нас с испугам и, кажется, (н _) понимали (н _) слова.
(н _) - частица, усиливающая значение следующего слова;
(н _) - отрицательная частица, используется для образования отрицательной формы глагола;
(н _) - предлог.