Объясните, как вы понимаете смысл высказывания из текста "да, юрка, замечательная у нас мама.а мы, к нашему стыду, не ценим" сочинение-рассуждение ​

Для понимания смысла высказывания из текста "да, юрка, замечательная у нас мама.а мы, к нашему стыду, не ценим", важно разобраться в значениях и связи ключевых слов и фраз в предложении.

Первая фраза "да, юрка, замечательная у нас мама" указывает на то, что у говорящего (вероятно, у друзей или семьи) есть мама, которую они рассматривают как замечательную. Здесь слово "замечательная" означает, что мама делает что-то хорошее или имеет большие достоинства, весьма ценные и приятные для окружающих. Можно предположить, что эта фраза была произнесена с положительными эмоциями и уважением к матери.

Однако, вторая часть высказывания "а мы, к нашему стыду, не ценим" говорит о том, что вопрошающая сторона признает, что они сами – говорящие (скорее всего, это школьники), не ценят свою маму. Здесь слово "ценим" означает признание и осознание значимости, ценности или имущественной стороны что-либо или кого-либо. Фраза "к нашему стыду" указывает на то, что говорящие понимают, что их отношение к матери вызывает чувство стыда или вины у них самих.

Итак, смысл высказывания заключается в том, что говорящие признают, что у них есть замечательная мама, но они не ценят ее, что вызывает у них чувство стыда или вины. Оценка "замечательная" имеет положительный оттенок и указывает на то, что мама делает что-то хорошее или имеет много достоинств, которые говорящие не учитывают или не признают. Вторая часть высказывания показывает осознание собственного отношения к маме и негативные эмоции, которые вызывает это осознание.

Как школьный учитель, я могу сказать, что это высказывание напоминает нам о важности признания и ценности тех, кто заботится о нас, в данном случае – о матери. Было бы очень полезным задать себе вопрос, почему мы могли бы не ценить тех, кто делает для нас много хорошего, чтобы начать осознавать и улучшать свое отношение к окружающим, проявлять благодарность и признательность к их действиям.