Мес..ность была замечательно холмиста и тропинка по которой я шёл в течени… часа так петляла
и запуталась пытаясь удержаться в долине что я не мог более определить в каком направлени..
находится прелес..ная деревенька где я соб..рался заночевать.
1
Подчеркните все основы, пронумеруйте части данного предложения. Составьте схему.
Укажите какое это предложение.
2
Напишите, чем осложнена каждая часть
3
Запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знаки препинания между частями, связанными
сочинительной связью
4
Запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знаки препинания между частями, связанными
подчинительной связью
5
Запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знаки препинания при обособленное
обстоятельстве
6
Выпишите из всего предложения слова с непроизносимой согласно в корне
7
Выпишите из 5-ой части предложения слово, в котором правописание приставки зависит
от значения
8
Выпишите из всего предложения слова, в которых правописание суффикса зависит от того,
сохраняется он в форме 1-го лица ед. Числа или заменяется на суффикс У-/Ю-
9
Выпишите слово из всего предложения с чередующийся гласной в корне, перечисли все
чередующиеся корни.
10 Запиши синонимы к слову СОБИРАЛСЯ.
​

ответ:Местность была замечательно холмиста, и тропинка, по которой я шел в течение часа, так петляла и запуталась, пытаясь удержаться в долине, что я не мог более определить, в каком направлении находится прелестная деревенька, где я собирался заночевать.

Объяснение:

Обязательно, я помогу вам разобраться с вопросом! Вот подробные ответы на все задания:

1. Подчеркните все основы, пронумеруйте части данного предложения и составьте схему:
Местность была замечательно холмиста и тропинка по которой я шёл в течение часа так петляла и запуталась пытаясь удержаться в долине что я не мог более определить в каком направлении находится прелестная деревенька где я собирался заночевать.

Ответ:
1) Местность была замечательно холмиста
2) и тропинка по которой я шёл в течение часа так петляла и запуталась
3) пытаясь удержаться в долине
4) что я не мог более определить в каком направлении находится прелестная деревенька где я собирался заночевать.

Схема:
1-2-3-4

2. Напишите, чем осложнена каждая часть:
1) Осложнение: сложноподчиненное предложение сравнения.
2) Осложнение: сложноподчиненное предложение, которое включает в себя причастный оборот и строки времени.
3) Осложнение: обстоятельственная часть предложения.
4) Осложнение: сложносочиненное предложение.

3. Запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знаки препинания между частями, связанными сочинительной связью:
Ответ: 2 (знак "и").

4. Запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знаки препинания между частями, связанными подчинительной связью:
Ответ: 3 (нет знаков препинания).

5. Запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знаки препинания при обособленных обстоятельствах:
Ответ: 3 (нет обособленных обстоятельств).

6. Выпишите из всего предложения слова с непроизносимой согласной в корне:
Ответ: Местность, пытаясь, в.

7. Выпишите из 5-ой части предложения слово, в котором правописание приставки зависит от значения:
Ответ: Нет такого слова в 5-ой части предложения.

8. Выпишите из всего предложения слова, в которых правописание суффикса зависит от того, сохраняется он в форме 1-го лица ед. числа или заменяется на суффикс У-/Ю-:
Ответ: Нет таких слов в предложении.

9. Выпишите слово из всего предложения с чередующейся гласной в корне и перечислите все чередующиеся корни:
Ответ: Нет слова с чередующейся гласной в корне в предложении.

10. Запишите синонимы к слову СОБИРАЛСЯ:
Ответ: намеревался, планировал, замышлял.