330Б. Прочитай предложения. Выпиши выделенные слова по группам в таблицу.
Однокоренные слова
Формы одного и того же слова
1. Ночь. Вокруг тишина. Ручеёк лишь журчит. Своим блес-
ком луна всё вокруг серебрит. (С. А. Есенин) 2. Шелестят зелё-
ные серёжки, и горят серебряные росы. (С. А. Есенин) 3. Эта не-
16
Все учебники Казахстана на окULYK.KZ
деля серебряная. Смотри, даже на яблоках серебристый свет.
Лунный свет особенно серебряный, и звёзды сделаны из сере-
бра. (К. Сергеенко) 4. Кусты при малейшем дыхании ветра осы-
пают нас серебряным дождём. (М. Ю. Лермонтов)

Добрый день! Мы будем анализировать предложения и выписывать выделенные слова по группам в таблицу.

Первое предложение: "Ночь. Вокруг тишина. Ручеёк лишь журчит. Своим блес- ком луна всё вокруг серебрит."

В этом предложении мы имеем следующие выделенные слова:
- "тишина" и "журчит" - эти слова являются однокоренными, они оба происходят от корня "журч";
- "блеском" и "серебрит" - эти слова также являются однокоренными, они оба происходят от корня "серебр".

Второе предложение: "Шелестят зелё- ные серёжки, и горят серебряные росы."

В этом предложении мы имеем следующие выделенные слова:
- "зелые" и "серебряные" - эти слова являются формами одного и того же слова "серебряный".

Третье предложение: "Эта не- 16 деля серебряная. Смотри, даже на яблоках серебристый свет."

В этом предложении мы имеем следующие выделенные слова:
- "серебряная" и "серебристый" - эти слова являются однокоренными, они оба происходят от корня "серебр".

Четвертое предложение: "Кусты при малейшем дыхании ветра осы- пают нас серебряным дождём."

В этом предложении мы имеем следующее выделенное слово:
- "серебряным" - это слово является формой слова "серебряный".

Итак, мы можем составить таблицу, где разделим выделенные слова по группам:

Однокоренные слова | Формы одного и того же слова
-------------------|------------------------
тишина, журчит | блеском, серебрит
зелые, серебряные | серебряная, серебристый
серебряный | серебряным

Надеюсь, данное объяснение и таблица помогли вам понять, как разделить выделенные слова по группам в данном тексте.