19. Двоеточие нужно поставить в предложении: А) Хочешь есть калачи не сиди на печи.
Б) Путь в лесах это километры безмолвия.
В) Вдруг в овраге раздался шум кто-то спускался к источнику.
Г) Лучшее средство проникнуть в характер народа выучить его язык.
20. Укажите вариант, в котором выделенное слово вводным НЕ является (знаки препинания не расставлены):
А) Что значит твоё молчание?
Б) Значит ты уезжаешь завтра?
В) Вы очевидно обознались.
Г) Очевидно я немного задумался.
21. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
А) Порывистый ветер то постучит по крыше, то ударит в окно.
Б) Туча пролилась, ушла и солнце снова засияло над садом.
В) Сквозь рыжий камень вода сочилась, и было душно в ущелье. Г) Ковш Большой Медведицы стоит на крыше дома, что напротив.
22. Укажите количество запятых в предложении:
В письме матери было послано во-первых благословение во-вторых поклоны всем и наконец известие о том что Аксинья пошла в люди.
А) 5 Б) 3 В) 4 Г) 7
23. Постановку двоеточия в предложении следует объяснить:
Речная вода обладает удивительным свойством: трудно отличить настоящие берега и заросли от отражения в воде.
А) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
В) Первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие того, о чём говорится во второй части.
Г) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
24. Разберите по составу слово РАСПРЕКРАСНЕНЬКИЙ
25.Проанализируйте текст с точки зрения его функциональной принадлежности:
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Логист (далее - "Работник") относится к специалистам.

1.2. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права, обязанности, ответственность, условия работы, взаимоотношения (связи по должности) работника, критерии оценки его деловых качеств и результатов работы при выполнении работ по специальности и непосредственно на рабочем месте .
1.3. Работник назначается на должность и освобождается от должности приказом Работодателя в установленном действующим трудовым законодательством порядке.

19. Двоеточие нужно поставить в предложении: Г) Лучшее средство проникнуть в характер народа выучить его язык.

Обоснование: Данное предложение содержит две части, причем первая часть "Лучшее средство проникнуть в характер народа" является самостоятельным предложением, а вторая часть "выучить его язык" служит пояснением или раскрытием содержания предыдущей части. Постановка двоеточия позволяет обозначить данную зависимость и более ясно представить причину утверждения в первой части предложения.

20. Укажите вариант, в котором выделенное слово вводным НЕ является: Г) Очевидно я немного задумался.

Обоснование: Вводные слова являются словами или конструкциями, которые не являются необходимыми для понимания основного содержания предложения и могут быть опущены без нарушения его смысла. В данном предложении выделенное слово "очевидно" можно опустить, и предложение сохранит свой смысл.

21. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка: Г) Ковш Большой Медведицы стоит на крыше дома, что напротив.

Обоснование: В данном предложении допущена ошибка в постановке точки после слова "дома", которая не требуется. Правильно было бы написать: "Ковш Большой Медведицы стоит на крыше дома, что напротив".

22. Укажите количество запятых в предложении: В) 4

Обоснование: В предложении приведено 4 запятые:
- "В письме матери было послано во-первых благословение"
- "во-вторых поклоны всем"
- "и наконец известие о том"
- "что Аксинья пошла в люди".

23. Постановку двоеточия в предложении следует объяснить: Б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

Обоснование: В данном предложении вторая часть "трудно отличить настоящие берега и заросли от отражения в воде" является пояснением или раскрытием содержания первой части "Речная вода обладает удивительным свойством". Постановка двоеточия позволяет более ясно указать на связь и зависимость между частями предложения.

24. Разберите по составу слово РАСПРЕКРАСНЕНЬКИЙ.

Состав слова:
- Префикс: рас-
- Корень: красн-
- Суффикс: -ен-
- Суффикс: -ьк-
- Суффикс: -ий

25. Проанализируйте текст с точки зрения его функциональной принадлежности:
Данный текст является должностной инструкцией, которая определяет функциональные обязанности, права, обязанности, ответственность, условия работы, взаимоотношения работника и критерии оценки его деловых качеств и результатов работы при выполнении работ по специальности и на рабочем месте.