1) спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя графически орфограмму «о-ё-е после шипящих и ц» деш..вый, дириж..р, стаж..р, печ..нка, перц..вый, камыш..вый, бельч..нок, пастуш..к, ж..ва(н,нн)ый, ,нн)ый, ч..порный, ш..лковый, ,нн)ый, печ..т, теч..шь, ,нн)ый, лиц..вой, больш..го, лучш..го, ,нн)ый. 2) из предложений 11—14 выпишите слово, в котором написание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного. (11)продолжалась глебовская власть — ну не власть, а, скажем, авторитет — и оставалась непоколебленной, пока не возник лёвка шулепа. (12)первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заво-дил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)его решили проучить, вернее, унизить. (14)а ещё точнее — опозорить. 3) из предложений 43–45 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква н». (43)хозяином избы оказался дед, поначалу смотревший на нас с опаской. (44)трудно в ночи довериться двум почти голым людям: мальчику, по груди и плечам которого была ровно размазана кровавая кашка из комарья и мошкары, и огромному мужчине. – (45)спускались к старым монастырям, думали, что по воде столько же, сколько посуху, – и не успели засветло, – пояснил отец. 4) выпишите грамматические основы предложений 1. и я стал звать её. 2. дет­кое ликование не остановить. 3. через неделю всё повторилось. 4. веньке здорово не повезло с именем — вениамин! 5. и обоим смешно! 6. нина сбегала в ближайший салон сотовой связи и купила новую сим-карту. 7. но до самой старости они остаются для нас всё теми же мамами. 8. но ведь это только начало! 9. и в один прекрасный день их купили в подарок девочке маше. 10. она была страшная плакса. 5) замените словосочетание «рыбная ловля», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание.

pech228    3   13.03.2019 20:27    1