Ккакой группе испытуемых относятся числовые данные экспериментов, характеризующие более полное и более прочное запоминание.
одной группе учащихся предлагали запомнить содержание текста путем четырехкратного чтения подряд, другой - чередующихся двукратного чтения и двукратного воспроизведения. оказалось, что полнота и прочность запоминания в этих группах неодинаковы. через час после заучивания в одной из групп материал был удержан памятью на 75%, а в другой - на 52%, через десять дней - соответственно на 72% и 25%.