tutotveti.ru
Предметы
Биология
Українська мова
Музыка
Французский язык
Физика
МХК
Обществознание
Психология
ОБЖ
Право
Беларуская мова
Литература
Химия
Українська література
Экономика
Немецкий язык
География
Информатика
Қазақ тiлi
Геометрия
Английский язык
Русский язык
Окружающий мир
Алгебра
История
Другие предметы
Видео-ответы
ПОИСК
Войти
Регистрация
Математика
x+y=- -3 xy+40=0 xy(2)-y(2)=18
x+y=- -3
xy+40=0
xy(2)-y(2)=18
x+y=9
2x+y(2)=14
x+3y=11
ninaschemetowa
3 09.04.2020 14:09
8
Ответы
sofia2004417
23.01.2024 16:27
Добрый день!
Давайте решим эту систему уравнений шаг за шагом.
1. Определим значения переменных x и y, используя первые два уравнения:
x + y = -3 (1)
xy + 40 = 0 (2)
Из уравнения (1) мы можем выразить x через y, вычтя y из обеих сторон:
x = -3 - y
Подставим это значение x в уравнение (2):
(-3 - y)y + 40 = 0
2. Разложим полученное уравнение и приведем его к квадратному виду:
-3y - y^2 + 40 = 0
Перенесем все члены уравнения в одну сторону:
y^2 + 3y - 40 = 0
Факторизуем это квадратное уравнение:
(y + 8)(y - 5) = 0
Получаем два возможных значения y:
y + 8 = 0 => y = -8
y - 5 = 0 => y = 5
3. Теперь найдем соответствующие значения x, используя найденные значения y.
При y = -8:
Подставим значение y в уравнение (1):
x + (-8) = -3
x - 8 = -3
x = -3 + 8
x = 5
Таким образом, при y = -8, x = 5.
При y = 5:
Подставим значение y в уравнение (1):
x + 5 = -3
x = -3 - 5
x = -8
Таким образом, при y = 5, x = -8.
Итак, у нас два решения данной системы уравнений:
x = 5, y = -8
x = -8, y = 5
4. Теперь рассмотрим оставшиеся уравнения:
xy(2) - y(2) = 18 (3)
x + y = 9 (4)
2x + y(2) = 14 (5)
x + 3y = 11 (6)
Подставим значения x и y для первого решения (x = 5, y = -8) в уравнения (3), (4), (5) и (6):
В уравнении (3):
5*(-8)*2 - (-8)*(-8) = 18
-80 - 64 = 18
-144 = 18 (неверно)
В уравнении (4):
5 + (-8) = 9
-3 = 9 (неверно)
В уравнении (5):
2*5 + (-8)*(-8) = 14
10 - 64 = 14
-54 = 14 (неверно)
В уравнении (6):
5 + 3*(-8) = 11
5 - 24 = 11
-19 = 11 (неверно)
Таким образом, первое решение (x = 5, y = -8) не является решением системы уравнений.
Теперь подставим значения x и y для второго решения (x = -8, y = 5) в уравнения (3), (4), (5) и (6):
В уравнении (3):
(-8)*5*2 - 5*5 = 18
-80 - 25 = 18
-105 = 18 (неверно)
В уравнении (4):
-8 + 5 = 9
-3 = 9 (неверно)
В уравнении (5):
2*(-8) + 5*5 = 14
-16 + 25 = 14
9 = 14 (неверно)
В уравнении (6):
-8 + 3*5 = 11
-8 + 15 = 11
7 = 11 (неверно)
Таким образом, второе решение (x = -8, y = 5) также не является решением системы уравнений.
В итоге, данная система уравнений не имеет решений.
ПОКАЗАТЬ ОТВЕТЫ
Другие вопросы по теме Математика
retwegret
04.08.2019 07:10
7суток = 480 часов= суток 5 минут 15 с= 380 мин= 4155 лет = век. 3сут. 6век. 507 лет= 65сут.= = 2века 36 лет =...
katrinmirz
04.08.2019 07:10
Сколько будет 2*4? я просто решила лать много !...
бахтылбек
04.08.2019 07:10
Одна из сторон прямоугольника равна 12 дм его площадь 60 дм в квадрате найдите периметр прямоугольника...
sovuhe465
04.08.2019 07:10
6690 см, сколько дециметров , метров , и сантиметров? 457 210 см, сколько дециметров , метров, и сантиметров? 142 546 мм, сколько дециметров, метров , и миллиметров?...
nastya84398
04.08.2019 07:10
Сад близ иерусалима , называемый масличный ,или оливковый.здесь по завещанию пресвятой богородицы её тело погребли после её успения. нужно название сада. предмет православие...
ruslan428
04.08.2019 07:10
Впосёлке за 3 года надо построить 85 жилых домов.за первый год построили 27 домов,за 2 ой год- 39 домов. сколько домов осталось построить? ....
MariHarutyunyan
04.08.2019 07:10
Найдите угол между диагоналями параллелограмма построенного на векторах p = 2a- b b q=a+ b как на сторонах если a и b единичные векторы и угол между векторами a и b = 60°...
dashazoriksv
04.08.2019 07:10
Нарисовать график, схему к . в автобусе ехали 8 мальчиков, а девочек - в три раза больше. сколько было свободных мест, если всего в автобусе 52 места? ( решение ненужно, только...
blokful228
04.08.2019 07:10
Вычисли значения буквенного выражения а+б если а = 895 нужно ли проводить какие либо вычисления для того чтобы найти значения буквенного выражения б+а при тех же значениях а и б?...
kuekkukov
04.08.2019 07:10
Пример треугольника равен 18 см первая сторона на 4 см короче второй вторая на 1 см короче 3 найди длину каждой стороны треугольника если длины выражаются целым числом сантиметров...
Популярные вопросы
Ребят Что такое реалистическое изображения ?А)воссоздание,Б)воссоздание в таком...
1
Тест по теме ПРОПОРЦИЯ уравнения тоже решайте пропорцией даю 40(б) Вариант А1...
1
Як Луи-Филипп зумів запровадити свою монету по всій території Франції?...
3
народ ,решается моя судьба . Виписати слова, вжиті в переносному значенні, з...
3
рибалка підрахував, що за 15 с попла- вок на хвилях здійснив 30 коливань. Він...
2
Когда кн.владимир был причислен к лику святых...
3
Відстань між містами А і В становить 200км.Машина їдучи з А до В,зупинилася у...
3
Маленькое задание, Запишите функцию по этой схеме и по возможности таблицу истинности...
3
В чем может проявляться игровая деятельность при получении профессии?...
1
Для чего в романе дан эпизод, в котором Акбара осме- ливается так близко подойти...
1
Давайте решим эту систему уравнений шаг за шагом.
1. Определим значения переменных x и y, используя первые два уравнения:
x + y = -3 (1)
xy + 40 = 0 (2)
Из уравнения (1) мы можем выразить x через y, вычтя y из обеих сторон:
x = -3 - y
Подставим это значение x в уравнение (2):
(-3 - y)y + 40 = 0
2. Разложим полученное уравнение и приведем его к квадратному виду:
-3y - y^2 + 40 = 0
Перенесем все члены уравнения в одну сторону:
y^2 + 3y - 40 = 0
Факторизуем это квадратное уравнение:
(y + 8)(y - 5) = 0
Получаем два возможных значения y:
y + 8 = 0 => y = -8
y - 5 = 0 => y = 5
3. Теперь найдем соответствующие значения x, используя найденные значения y.
При y = -8:
Подставим значение y в уравнение (1):
x + (-8) = -3
x - 8 = -3
x = -3 + 8
x = 5
Таким образом, при y = -8, x = 5.
При y = 5:
Подставим значение y в уравнение (1):
x + 5 = -3
x = -3 - 5
x = -8
Таким образом, при y = 5, x = -8.
Итак, у нас два решения данной системы уравнений:
x = 5, y = -8
x = -8, y = 5
4. Теперь рассмотрим оставшиеся уравнения:
xy(2) - y(2) = 18 (3)
x + y = 9 (4)
2x + y(2) = 14 (5)
x + 3y = 11 (6)
Подставим значения x и y для первого решения (x = 5, y = -8) в уравнения (3), (4), (5) и (6):
В уравнении (3):
5*(-8)*2 - (-8)*(-8) = 18
-80 - 64 = 18
-144 = 18 (неверно)
В уравнении (4):
5 + (-8) = 9
-3 = 9 (неверно)
В уравнении (5):
2*5 + (-8)*(-8) = 14
10 - 64 = 14
-54 = 14 (неверно)
В уравнении (6):
5 + 3*(-8) = 11
5 - 24 = 11
-19 = 11 (неверно)
Таким образом, первое решение (x = 5, y = -8) не является решением системы уравнений.
Теперь подставим значения x и y для второго решения (x = -8, y = 5) в уравнения (3), (4), (5) и (6):
В уравнении (3):
(-8)*5*2 - 5*5 = 18
-80 - 25 = 18
-105 = 18 (неверно)
В уравнении (4):
-8 + 5 = 9
-3 = 9 (неверно)
В уравнении (5):
2*(-8) + 5*5 = 14
-16 + 25 = 14
9 = 14 (неверно)
В уравнении (6):
-8 + 3*5 = 11
-8 + 15 = 11
7 = 11 (неверно)
Таким образом, второе решение (x = -8, y = 5) также не является решением системы уравнений.
В итоге, данная система уравнений не имеет решений.