Надо план рассказа " васильки" ! ☆☆☆

Повесть Янки Брыля «Сиротский
хлеб» начинается и заканчивается тем, что Даник Малец пасет стадо: в начале
произведения - свиней, затем коров, свою и чужих, в конце - работает
пастушонком у пана. Кажется, замкнулся круг для сына вдовы из бывшей Западной Белоруссии.
Но это не так. 

В начале повести Данику было всего семь лет. Он
по-детски смотрит на мир и живет своими детскими радостями и расстройствами.
Мальчику радостно бегать по дождевых лужах, собирать на лугу калужница,
купаться в Немане, ловить пескарей, качаться на молодых березках. Обидно, а
иногда горько и больно, когда тебя дразнят, особенно нищим. Иной раз можно
потерпеть, но чаще всего нужно не давать себя в обиду, отбиваться, а иногда
бежать плача и звать на матери. 

Данику очень хочется в школу. Она манит мальчика
новым незнакомым миром, которой живут старшие ученики, а япгчэ очень хочется
обуть новые блестящие сапожки (первые в жизни!) , Что мама купила к школе. 

В конце адовесци Данику двенадцать лет. Он учится
в семилетке и среди одноклассников выделяется особыми к учению.
Парень не только вырос, но и повзрослел. Он не может мириться с тем, что в
школе дети вучадца на чужом языке, что богатые его одноклассники насмехаются из
бедности, лишений других. В Данику пробудилось чувство человеческого
достоинства и национальной гордости. Свои убеждения, идеалы он отстаивает очень
активно, не гнется и не унижается перед теми, кто имеет богатство и власть. 

Большое влияние на Даника оказали условия жизни, а
также взрослые. Ему посчастливилось встретиться с замечательными учителями:
деревенским человеком Николаем Кужалевичам и польской учительницей пани Марией.
Первый открыл Данику силу и мощь единства, братства трудящихся, говорил о
национальное достоинство белорусов. Вторая пробудила любовь и уважение к
польскому народу, показала Данику рабочую Полыычу, богатство ее литературы и
языка время - и уже сам Малец оплачивал вокруг себя одноклассников,
детей бедноты, чтобы держались друг друга. 

Николай Кужалевич почувствовать Данику
красоту белорусского печатного слова. И главный герой повести сам стал учить
своих сверстников читать на родном языке. Парень много думал, анализировал
увиденное и услышанное, искал ответы на вопросы, которые ставила перед ним
жизнь. Поэтому в конце повести Даник - не просто мальчик, а лицо, у которого
есть собственные идеалы и их осуществить