Составьте ПЛАН биографии Плещеева,используя различные материалы.

Объяснение:

«Знакомство с жизнью и творчеством А.Н.Плещеева.»

( Познавательное занятие в подготовительной группе)

Цель; Познакомить детей с биографией А.Н.Плещеева, его поэзией воспевающей красоту русской земли. Формировать желание видеть и понимать нежную неброскую красоту русской природы: пробуждать интерес к личности другого человека. Воспитывать любовь к русской поэзии.

Материал: Портрет А.Н.Плещеева, книги (выставка) с его стихами. Альбомные листы и краски.

ХОД: Ребята посмотрите сколько у нас сегодня книг. И все они разные. Много на свете книг, и среди них- огромное количество книг для детей. Кто пишет книги? (поэты, писатели, сказочники).Чем вам нравятся эти книги?

Ребята обратите внимание на этот сборник стихов Написал его А.Н.Плещеев. Вы с этими стихами уже знакомы и мы любим эти стихи. Мы с любовью их повторяем хотя не знаем ничего об авторе. Кто он такой, как жил, почему написал это стихи. Послушайте одно из них.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей.

Сейчас я вам расскажу об этом поэте. Посмотрите на этот портрет. Это А.Н.Плещеев. Родился он 22 ноября 1825г. В городе Костроме. Отец- потомок старинного русского боярского рода- служил чиновником, много работал. Мать, Алексей Николаевич обожал: «Я счастлив, что знал светлое детство,- светлое любовью матери»,- говорил он.

Детские годы в Нижнем Новгороде. И до 13 лет мальчик воспитывался дома, где ему дали хорошее образование. А затем его увезли в г. Петербург и отдали учиться в гвардейскую школу.

Отъезд из дома в чужой город потряс мальчика и в будущем он напишет об этом стихотворение.

…..По гладкой, как скатерть дороге

Мы едем в кибитке с отцом:

Надолго, быть может, навеки,

С родным расстаюсь я гнездом…

Звенит под дугой колокольчик,

Полозья кибитки скрипят,

И ноет, болит мое сердце

И слезы туманят мой взгляд…

Но военная служба была не для него. Плещеев уходит из школы и поступает в университет. Где начинает писать стихи, как для взрослых, так и для детей. Свои стихи он писал о детях, природе и о родине. Послушайте одно из них.

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца..

Чахлая рябинка

Мокнет под окном

Смотрит деревушка

Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,

Осень к нам пришла?

Еще просит сердце

Света и тепла!

В детских стихах Плещеева звучит бесконечная ласка, доброта, мягкость. В своих стихах он как бы передает настроение детской души. Для него дети и свет и радостное, весеннее ощущение бытия.

Неслучайно лучшее его стихотворение – «Весна» (Уж тает снег…) оканчивается ликующим гимном детству: Послушайте его.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною..

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста, небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало:

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала…

Но резвых деток звонкий смех

И беззаботных птичек пенье

Мне говорят- кто больше всех

Природы любит обновленье!

Но не только о природе писал Плещеев, в его стихах отражена жизнь простых людей с которых он учит детей любить, сопереживать помнить о своем долге перед Родиной.

Послушай отрывок из стихотворения «Нищие».

В удушливый зной по дороге

Оборванный мальчик идет:

Изранены камнями ноги,

Струится с лица его пот.

В походке, в движеньях, во взоре

Нет резвости детской следа:

Сквозит в них тяжелое горе,

Как в рубище ветхом нужда.

Он как бы призывает страдающим, помнить о всех кому грустно, холодно, одиноко. Учит друг другу. Заботится о других. Ведь дети- это будущие строители жизни на земле.

прости что так много

1. Семья
2. Униветситет
3. Первые стихи
4. Пастернак и Грузия
5. Пастернак и Ахматова
6. "Доктор Живаго"
7. Нобелевская премия
8.Травля и смерть поэта
9.Реабилитация
10. Постановки по произведениям
11. Увековечивание памяти, музеи