А. С. Пушкин «Пиковая дама»
1.Где и в какое время происходит действие в "Пиковой Даме"? Как связаны между собой разные эпохи? Как создаётся образ каждой эпохи? Какую роль играют в повести образы места и времени?
2.Сколько повествователей в повести? Как они связаны между собой? С какой целью А.С пушкин прибегает к смене повествователей? Когда повествователь нарушает хронологию событий? Что изменилось бы в нашем восприятии произведения, если бы все события излагались в хронологическое последовательности?
3.Какие поколения принимают участие в действии повести? Зачем автору нужны эти параллели?

«Пиковая дама» – это повесть А.С. Пушкина, в которой описываются судьбы разных героев в разные эпохи.

1. Действие повествования происходит в Санкт-Петербурге в конце 18 и начале 19 века. В то время Петербург был одним из самых значимых и современных городов Российской Империи. Связь между разными эпохами устанавливается через рассказы героев, которые рассказывают о событиях, происходивших в прошлом. Так, например, старик Герман рассказывает о своей любви к прекрасной Лизе, которая произошла в прошлом.

Каждая эпоха в повести создается при помощи деталей описания места и времени. Пушкин очень внимателен к деталям и создает яркие образы городской среды, а также образы одежды и образ повседневности жизни той эпохи. Таким образом, он позволяет читателю полностью погрузиться в атмосферу времени и места происходящего.

2. В повести есть два повествователя. Первый повествователь – это старик Герман, который рассказывает свою историю любви. Второй повествователь – это автор-наблюдатель, который рассказывает о событиях и действиях героев. Они связаны между собой тем, что автор-наблюдатель раскрывает и анализирует поступки и мысли Германа.

А.С. Пушкин прибегает к смене повествователей для того, чтобы показать события и переживания героев с разных точек зрения. Такая смена позволяет читателю получить максимально полное представление о происходящих событиях. Повествователь нарушает хронологию событий, когда рассказывает о прошлых событиях, связанных с любовью Германа и Лизы. Это делает повесть более интересной, так как позволяет узнать историю, заключенную в прошлом.

Если все события излагались в хронологической последовательности, то наше восприятие произведения было бы менее эмоциональным и не таким удивительным. За счет нарушений хронологии, мы имеем возможность заглянуть в прошлое героев и размышлять о их поступках и мыслях.

3. В повести принимают участие несколько поколений. Герман – представитель старшего поколения, он рассказывает о событиях прошлого и своей любви. Лиза – представитель молодого поколения, она является объектом любви Германа. Автор имеет две цели при использовании этих параллелей: показать разницу в мировоззрении и взглядах разных поколений, и показать, что чувства и страсти остаются неизменными на протяжении времени. Это помогает создать более глубокое представление о судьбах героев и ценности их поступков.

“Пиковая дама” — одно из тех произведений, с которыми время и культура сыграли злую шутку. Самостоятельной жизнью оно прожило довольно недолго. Современный читатель знает и осмысляет повесть Пушкина в неразрывной связи с одноименной оперой П. И. Чайковского. Более того, оперный фантастический город, блестящий гусар Герман, старая графиня и ее внучка Лиза, наследница всех ее богатств — все эти сценические зримые и слышимые образы, созданные Чайковским-романтиком, подчас заслоняют в нашем восприятии героев пушкинской повести.

Между тем повесть “Пиковая дама” — позднее реалистическое произведение Пушкина. Поведение и поступки главного героя мотивируются местом и временем действия (перед нами “петербургская повесть”), материальным состоянием героя и его положением в обществе. Даже сама тема карт, игры оказывается тесно привязанной к описываемой эпохе. Поэтому изучение повести требует значительного исторического комментария, введения учащихся в особенности быта России XVIII, XIX веков.

Как и другие творения А.С. Пушкина 30-х годов, “Пиковая дама” произведение, открывшее новые темы, поставившее во решением которых займутся писатели последующих поколений. Так, например, Пушкин ставит во о воздействии принципа “все дозволено” на тех, кто ему следует; во о праве на убийство одного человека, старого, мучающего окружающих, ради счастья и процветания молодой жизни; неразрешимый для автора “петербургской повести” во о карточной игре как “самой сильной из страстей” и др. Развивается тема “маленького человека”, рассматривается идея наполеонизма, во власти которой окажутся позднее герои Толстого и Достоевского. “Именно в этот период художественное мастерство поэта достигло особой зрелости и глубины. Создания этих лет…предсказали пути Гоголя, Лермонтова, Толстого, Достоевского, Чехова” (Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. —СПб: Искусство, 1994)

Объяснение: