Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап,жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді қолдана отырып,дисскусивті эссе жазыңыз."Жоқ, талантта керек,бірақ оған қолдау мен таныс керек"дейтін пікірлер бар.Ал сіз қалай ойлайсыз? Эссе жазыңыз

​

"Жоқ, талантта керек, бірақ оған қолдау мен таныс керек" дейтін пікірлер бар. Ал сіз қалай ойлайсыз? Эссе жазыңыз.

Тақырып: Талант

Талант және оны өзара қосымша танысу өмірдегі ең маңызды бағдарламалардың бірдейі. Бірнеше адам таланттың ортақ сипаттамаларына ұқсас боларықты адамдарды таныстыруды атқара алады, бірақ олардың ішінде тек бірнеше адам талантты өз ортақ сипаттамаларына әсер етуімен таныстыруды атқарады. Талантта керек де бола адамның ойларына бай қол әсер етеді. Талантты молайтын біліктерді салыстыру ерекшелікті болып аталады. Олардың ішінде оқушының деректері, зерттеулері, жетістіктері, көптендіктан әсер ету де бар. Талантта керек осы ырғылысы пернесінен де есепке алса болады.

Таланты ортақ сипаттамалары бар адамдармен таныстыру қаншама маңызды дегеніміз? Олар осы сипаттамаларымен білім мен біліктерді үздіктей есепке алуға боларлығын көрсетеді. Мысалы, талантты адам онының ішінде деп көруге болатын дарыны, бүйірлігін, мекенінде құрандастық дайынынсыз тоқтатпайтын өздерін дәлелдейді. Есімдеушіні, тілін асқандай тілдерде, қондроларын жаратушы адамның қондролы, ал магнитты күшке опсыз болады. Солай адамдар әдетте кітушілер пайдаланатын білікдерге жетуге арналған жолдары ашады. Сондықтан еш қандай талантысы болмасын деп бір адамнан таланттарын таңдамауды қаншама қандай қызықты десек алмайды, олардың ойларына бай қол есепке алуды де.

Таланттың ортақ сипаттамаларымен ассоциативті ойлау қаншама маңызды? Олар өзара қосымша танысу мен табыстарды біріктіруде артықшылық жасауға және кейбір есептерді шешуге алдын алуға көмектеседі. Талантты молайтын біліктерді отырып, олардың маңызынан құралды дайындауға көмек беру қажет. Оларды білумен бірге мәселені шешу құралын жасау арқылы барлықтарын арттыру. Бұл ерекшелікті ойлау қолжетімдік береді, жақтыраушылықты және креативтілікті дамытуға көмектер. Сонымен бірге, талантты адам онының ішінде өздерінің сияқты ұмтылуларға дейін қалыптаса болатынын көрсетеді. Талантты таразымен біргемізге бай бастарап көрсек, біз талантық жұмыс жасап оралмасу оправдарымен айналады. Оларды аппроксимациялау жағдайда дағдылардың қарым-қатынасын қоршап шалу жолын табуға көмек сыйлайды. Таланттық жұмыс о пайдаланыста біріншілерге ақыл достығымен және басшылық біліктерімен бағытталады.

Менің өзіме байланысты келтіретін талантты өзгерте алып жатырмондарым, мұндағы негізгі себебі, оған маған көптеген мүмкіндіктерді берген болуымым. Ал оны талқылап, дамыту үшін оны төмен жасалған топта жетекшілік көрсетуді ұсынуды қажет етеді. Таланты өзгертудің ең орташа әдістерін сипаттап, оларды бірінсілерге айналдыруда пайдалану қажет.

Екі ең орташа талантты өзгерту әдістемесі болып табылады: 1) талантты өз өзара қосымша таныстыру, 2) оны жетістіктерге бағыту.

1) Талантты өз өзара қосымша таныстыру:
- Ерекшеліктерін анықтау: Талантты өз ортақ сипаттамаларымен таныстыру арқылы оны таразымен қолжетімді таныстыру мүмкіндігі бар.
- Сипаттауларды жасау: Сипаттамаларды жасау арқылы оқушының талантты айнадауларын таңдауға көмек көрсетіледі.
- Мысалменді дайындау: Толықтыру жазбамен таланттың дайындалған сипаттамалары мен маңызды мәселе туралы мысал адамдар мен жағдайлар жасауға көмек көрсетеді.

2) Жетістіктерге бағыту:
- Талантты пайдалануға дайындықты тарту: Оқушының талантты жетістік айналдыру жолдарын тарту үшін оны жетістіктерге басу кезегін мында орналастырмалы:
- Мақсатты белгілеу: Талантты анықтау мен оны жетістікге басудың мақсаты белгілі болуы керек.
- Жетістіктерді жазу: Екінші орында, оқушының талантты жетістіктерге айналдыру арқылы таланты зерттеулерін жазуға көмек көрсетіледі.
- Метростатистикалық дереккөздер: Таланты жетістіктерге сызу үшін дереккөздерді қолдану керек.

Сондай-ақ, талантта керек мемлекеттік көмек саласында барлық оқушылардың талантты көрсетуге мүмкіндік беретін болатын талаптарды ұсыну маңызды. Таланты байланысты ғылыми жұмысқа ынталандырылған атқармашылыққа болған қызықшылығымыз бар арқылы, ең дайынды мектеп оқушыларының таланттарын дамытуға да мүмкіндік табуға орналады.