Бөлім/Тақырып: «Су – тіршілік көзі»

Сөйлеу әрекетінің түрлері:

Оқылым

Жазылым

Оу мақсаты:

3.3.4.1 Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қайда? не істейді?) құрастыру немесе оған жауап беру;

3.5.1.2 Өз бетінше шағын мәтіннен көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғаулы сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану.

ОҚЫЛЫМ

Мәтінді оқы. [1] Прочитайте текст.
Біз ауылға келдік. Ертең демалыс болады. Мен және әкем аулада алма ағашын отырғызамыз. Алдымен әкем жерді қопсытады, сосын алма ағашын отырғызады. Мен алма ағашын суарамын, себебі ағаштар сумен өседі. Аулада құдық тұр. Суды құдықтан аламын. Құдық терең. Құдықтың суы тұщы. Анам бізге көмектеседі. Ол арамшөп жұлады. Біздің демалыс күніміз көңілді өтеді.

Мәтінге сәйкес сөйлемдерді белгіле (P, x).
2. Отметьте предложения в соответствии с текстом. (2)

№

Сөйлемдер

Дұрыс

Дұрыс емес

1

Әлібек және әкесі бақшада ағаш отырғызады

2

Демалыс көңілді болады.

3

Құдықтың суы терең, бірақ тұщы.

4

Әлібектің анасы оларға көмектеседі.

5

Әлібек алмұрт ағашын суарады.

Мәтін бойынша Әлібек, әкесі, анасы не істейді? Кестені толтыр.
3. Согласно тексту, чем занимаются Алибек, его отец и мать? Заполните таблицу. [3]

НЕ ІСТЕЙДІ?

Әлібек

Әлібектің әкесі

Әлібектің анасы

...

...

...

ЖАЗЫЛЫМ

Қажетті сөздерді қойып жаз. Допишите нужные слова. (5)

Қазастанда мереке көп. Біз мерекеде бір-бірімізге береміз. жазамыз. Жақсы айтамыз. «Мереке Құтты болсын!» дейміз. Мерекелік жасаймыз. Ет асамыз, бауырсақ пісіреміз. Ең үлкен мереке – Наурыз. Наурызда пісіреді.

Қажетті сөздер (нужные слова): «наурызкөже», ашықхат, сыйлық, тілек, дастарқан.

у нас сор

09365    1   06.05.2021 12:28    1