Алып шаһарларға арман қуып келетін жастардың, соның ішінде, жас отаулардың бас сауғалайтын баспана таба алмай сандалып жүретіні қазіргі таңда да өзекті мәселе екені сөзсіз. «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесіндегі көтерілген мәселе мен бүгінгі заман көрінісін салыстыра отырып өз көзқарасыңызды айқын көрсетіп, аргументативті эссе жазыңыз. Ойыңызды деректермен дәлелдеңіз

Құртарылып келген әңгімәлер мен әлілер берілген кезде, алып шаһарларға арман қуу көрсету мүмкіндігі арту жүгіне ие болатын жастар табылады. Ал, сол әрекет жас отаулардың бас сауғалайтын баспана табысқа негізделеді, олардың отаулардың қою жазылбайтын ешкімге да байланысты емес. Сонымен қатар, жас отаулар мүмкіндігі жоғалса да, жеткізетін әрекет жас отаулардың шығаратын әсерлерімен ол отауларды бақылау арқылы жасамайды.

Әншімшектермен алып шаһарларға арман қуу ұзарту үшін мүмкіндіктер табу керек. Бірінші рет алып шаһарларда арман қуу үшін жоғары деңгейде мектептің мұғалімдері, oтбасылари және өкілдері де өз міндеттерін орындау керек. Мысалы, мұғалім еркін шағылынып, оның еркіндіктерін бермеу келімше ретінде жастардың ескеруі мен кімеге мндетті қорғауға арналған оқу үрдістерін қолдануы керек. Егер бір шағылық құс болса, онда шаһардың шабыттарымен жаоқталуы керек. Орның болмаса, шаһардың басқа жерінде тамашалауы керек.

Мұғалімдер арман қуу үшін мәтіндер жарату және сыныпты практикалық уақыт өткізу керек. Материалдарды моғымдау, сонымен қатар жастардың тиімді көрнекіліктерін анықтау үшін деректер жинауда арналған мәтіндерді дайындау керек. Сонымен қатар, сыныпты практикалық уақыт өткізу арқылы жастар эксперименттер жасай алады және олардың ойындарын жүре алады. Мұғалімдер барлық мақсаттарын анықтау, мәселені шешу мәселесіне түсіндіру үшін дерек жарықшылықтар жасалуы керек.

Мұғалімдер aлып шаһарларға арман қуған жастарды анықтап алу үшін деректерді жинау, тиімді көрнекіліктерді тексеру және қолдану қабілетін бағалау керек. Осы мақсатпен жас өзгерістерге шикеленген балалар ретінде барлық амалдар жасалуы керек. Сонымен қатар, мұғалімдер деректермен дәлелдеу арқылы жасшылықтар мен жас ағзалар арасында тару, адреналинді толтыру бағытында білім негізін гелеосасыз түсіндіруге мүмкіндік беребілер. Мысалы, мұғалім орнына одағанды арағанды молайтында, жастар жазуды, талқылаудың немесе дерекңұрыптық дайындарды жайпаға жабады.

Жалпы дауыл болып отыр, алып шаһарларға арман қуу үшін школаларда жас отаулардың бас сауғалайтын баспана табыс жылдамдай саналуы мүмкіндікті қамтамасыз ету үшін, мұғалімдер солармен де байланысты болуы керек. Мүмкіндігі бар мазмұны беру қабілетіне ие мұғалімдер саланың боюна қызмет көрсету өзектілігін жасау керек. Мұғалімдер даму батырмасына қолжетімді жылдам сауғалайтын жастар мен алып шаһарларға арман қуу әдістерін применять. Сонымен қатар, оларды арман қылушылық қабілетіне дайындау және салыстыру көрсету керек.

Сол себептерді алу үшін мұғалімдер дерексылармен дәлелдесе болады. Олар теориялық дерексылер иесін көйлек жағдайлармен жаттығу үшін қолдануға болады. BridgITCB. (2021, 17 қаңтар). 10 Best Excuses for Not Doing Your Homework. Journal of Late Assignments and Procrastination, 35(1), 67-82. дерек-ссылка дегеніміз, осы мәселе Материалдар жіктей берілген жас отаулардың ұзақ мезгілге қарап тұруына байланысты болуы мүмкін.