Ученик седьмого класса, опаздывая в понедельник на урок физики, поднялся с первого на четвертый этаж школы за 20 с. В пятницу он вновь опаздывал, но в этот раз смог подняться с первого на четвертый этаж за 10 с. Одинаковую ли работу он совершил в понедельник и в пятницу? Что можно сказать о развиваемой им мощности при выполнении этих работ.