Решающая роль определяющая не только-сроки но и качество освоение двигательных действий принадлежит

Решающая роль, определяющая не только сроки, но и качество освоения двигательных действий, принадлежит прежде всего самому ученику.

Во-первых, студент должен быть заинтересован и мотивирован для освоения двигательных действий. Это означает, что ученик должен понимать, какие преимущества и польза ему могут доставить эти действия. Например, если мы говорим о каком-то спорте или физической активности, ученик должен видеть, насколько это полезно для его физического состояния, здоровья, продолжительности жизни или общих ощущений радости и удовлетворения от физической активности.

Во-вторых, ученик должен понимать значение регулярной и практической работы. Он должен осознавать, что достижение навыков движений требует времени, усилий и терпения. Регулярные занятия и тренировки помогут ученику развить необходимую моторику и координацию, а также укрепить мышцы и улучшить технику выполнения движений. Постепенное увеличение сложности и интенсивности тренировок поможет достичь лучших результатов.

В-третьих, важную роль играет индивидуальная работа ученика, то есть самостоятельная тренировка. Ученик должен понимать, что тренироваться нужно не только на уроках или тренировках, но и самостоятельно в свободное время. Это поможет закрепить и усовершенствовать изученные двигательные действия. Важно следить за правильностью выполнения упражнений и контролировать свои результаты.

Еще одним ключевым фактором для успешного освоения двигательных действий является наличие компетентного и опытного учителя. Учитель должен обладать не только теоретическими знаниями, но и уметь передать их ученикам понятным и доступным образом. Он должен уметь демонстрировать правильные движения и объяснять их принципы, а также давать обратную связь и корректировать ошибки учеников.

В конечном итоге, ответственность за освоение двигательных действий лежит на ученике. Он должен быть заинтересован, мотивирован и готов работать над собой, чтобы достичь наилучших результатов. Ученик должен регулярно и практически заниматься, осознавая роль самостоятельной тренировки. Усердие, настойчивость и стремление к самосовершенствованию помогут ученику добиться успеха в освоении двигательных действий.