Hazrati inson 1.Hikoyada qaysi davr tasvirlagan?
2.Mahkam akaning maqsadi nima edi?
3.Ozbek xalqi yurtimizga kelgan yetim bolalarni qanday kutib oldi?
4.Yetim bolalarning og'ir ahvoli tasvirlagan joylarni toping ​

Hikoyada òtgan zamon tasvirlangan.Mahkam akaning maqsadi shu bolalarini katta qilin ota órniga ota bólish,ya'ni yetimligini bildirmaslik qilish.Albatta yetim bolalarni yaxshi kutib olib ularga shart-sharoit ajralib berildi.?

1. Уважаемый ученик, давайте рассмотрим первый вопрос.
"Хазрати инсон 1. Хикояда қайси давр тасвирлаган?" Этот вопрос спрашивает о том, в каком периоде была описана история (хикоя).

Чтобы ответить на этот вопрос, вам может понадобиться информация о давнем времени или определенном периоде, о котором идет речь в истории. Например, может упоминаться время Древнего Египта или Средневековья. Обратите внимание на описание, которое дает автор истории. Он может использовать слова и выражения, которые указывают на исторический контекст.

Если в истории нет прямых указаний на определенную эпоху, то вам придется делать выводы на основе деталей, упомянутых в тексте. Например, упоминание о использовании древних оружий или одежды может указывать на древнюю эпоху.

2. Перейдем к следующему вопросу: "Маҳкам аканинг мақсади нима эди?" Этот вопрос задает о цели действий.

Для ответа на этот вопрос обратите внимание на действия или поведение Маҳкам Ака. Попробуйте понять, какие мотивы привели его к совершению действий. Может быть, у него была цель помочь кому-то, защитить или добиться чего-то важного для него. Важно обратить внимание на слова, фразы или поведение Маҳкам Ака, которые могут указывать на его намерения или мотивацию.

3. Продолжим с третьим вопросом: "Ўзбек халқи юртимизга келган ётим болаларни қандай кутиб олди?" Этот вопрос спрашивает о том, как узбекский народ принимал прибывающих детей-сирот на свою территорию.

Чтобы ответить на этот вопрос, вам может потребоваться информация о культурных и исторических особенностях узбекского народа. Культура может определять, как народ относится к детям-сиротам. Вы можете найти информацию о традициях, обычаях и ценностях узбекского народа, которые могут пролить свет на этот вопрос. Также вы можете использовать контекст истории или каких-либо указаний в тексте, чтобы ответить на вопрос.

4. Наконец, перейдем к последнему вопросу: "Ётим Болаларнинг оғир ахволи тасвирлаган жойларни топинг". Этот вопрос просит найти места, где описывается тяжелое положение детей-сирот.

Для ответа на этот вопрос снова прочтите историю и обратите внимание на моменты, когда рассказывается о сложном положении детей-сирот. Искать места, где упоминается их бедность, голод, отсутствие семьи или заботы, физические или эмоциональные трудности. Эти ситуации могут быть описаны автором для того, чтобы вызвать сочувствие или понимание у читателей.

Учтите, что в абсолютно конкретной истории могут быть разные детали и ответы на эти вопросы, и ваш ответ будет зависеть от контекста и содержания этой конкретной истории.

Надеюсь, этот подробный ответ поможет вам понять вопросы и найти ответы на них. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Удачи в изучении!