Якуб Колас дзядзька-кухар. Падзяліце твор на часткі і дайце кожнай свой загаловак, карыстаючыся аўтарскімі радкамі. Напрыклад, частка пра чаканне смачнай ежы можа называцца "Эх, ​​- цмокнул дзядзька, - наямося!" Падрыхтуйце план і выкарыстоўвайце яго для пераказу.

Заголовок: Чаканне смачнай ежы у відавочны дзень

План:
1. Уводзіны
- Упрэжненне: Што такое творы?
- Кароткае апісанне Якуба Коласа і яго твораў

2. Вядомасці аб Якубе Коласе і яго творах
- Хто такі Якуб Колас?
- Якія творы ён напісаў?
- Ролік: Две кроплі (паказаты відэа-урывак)

3. Тэма твору "Чаканне смачнай ежы"
- Дзядзька-кухар Якуб Колас
- Чаго ён чакаў?
- Ролік: Чаканне смачнай ежы (паказаць відэа-урывак)

4. Разбор твору "Чаканне смачнай ежы"
- Прычына чакання
- Радкі аўтара: "Эх, - цмокнул дзядзька, - наямося!"
- Чаго чакаў дзядзька-кухар?
- Колькі часу чакаў?

5. Аналіз плана твору і яго пераказ
- План твору
- Як пераказаць твор крацкай і пазбывацельнай формай
- Упрэжненне: Складзенне кароткага пераказу твора з выкарыстаннем плана

6. Заключэнне
- Упрэжненне: Запампаваць твор Якуба Коласа і пераказаць яго ў домашняе заданне
- Падзякі школьнікам за ўвагу і актыўнае ўдзелкаванне

Обоснование:
Для таго, каб адказ быў зразумелы для школьніка, неабходна максімальна дакладна разьвесці кожны пункт ад плацінаваньня прэзэнтацыі. Акрамя таго, студэнтавым неабходна выкарыстоўваць адпаведныя мовныя стратэгіі і аргументы, каб дасягнуць разуменьня ўчняў. Важным аспектам таксама з'яўляецца выкарыстаньне мультымедыйных метадаў, такіх як відэа-урывкі, каб дапамагчы ўчням лепей разуменьне заданьня.

Такое пошаговае раз'ясненне дазволіць школьнікам разабрацца з заданьнем, выразна аргументаваць і абагульніць свае думкі, а таксама навучыць іх карыстацца планам для пісаньня пераказу. Такая методыка спрыяе ўдасканаленню навыкаў аргументацыі і літаратурнага творчасьці ў школьнікаў, а таксама дапамагае ім вырабіць камунікатыўныя навыкі і развіць сваю крэатыўнасьць.