"what is the next subject ? " asked stuart. "spelling," said the children."of course , you must spell correctly. buy a webster s dictionary and chek your spelling". the children were happy to skip spelling too. "what is next? " "drawing," answered the children . "you don tknow how to draw? " asked stuart. " of course we do ! " said the children. " history comes next ," said a girl. " history? i dont like this subject. lets talk about more interesting things." "let s talk about snakes," said arthur green . "i dont like snakes," said stuart. "can we talk about the circus? " said harry james. "no . let s talk about the chairman of the world. i want to be chairman of the world." "you are too small ," said mary smith. "nonsense! " said stuart . the chairman must be smart and he must know what is important. do you know what is important ? can you think of any good laws (rules) for the world? " the children started to think. c

"Какой следующий предмет?" спросил Стюарт. "Орфография", сказал детям. "Конечно же, вы должны по буквам правильно. Купить Уэбстера сек Словарь и орфографии Чек". Дети были счастливы, чтобы пропустить орфографию тоже. "Что дальше?" "Рисунок" ответили дети. "Ты не tknow как рисовать?" спросил Стюарт. "Конечно, мы делаем!" сказал, что дети. "История идет дальше," сказал девочка. "История? Я не люблю эту тему. Давайте поговорим о более интересных вещах." "Давайте поговорим о змеях," сказал Артур Грин. "Я не люблю змей," сказал Стюарт. "Можем ли мы говорить о цирке?" сказал Гарри Джеймс. "Нет. Давайте поговорим о Председателе Мира. Я хочу быть председателем мира." "Вы слишком малы," сказала Мэри Смит. "Бред какой то!" сказал Стюарт. Председатель должен быть умным, и он должен знать, что имеет важное значение. Вы знаете, что важно? Вы можете думать о каких-либо хороших законов (правила) для мира? "Дети начали думать.