Запишіть складнопідрядні речення. визначте вид підрядності в них. побудуйте схеми речень. 1. недавно я поза уралом блукав і господа благав, щоб наша правда не пропала, щоб наше слово не вмирало. 2. я втік би в темний гай. щоб слухать, як шепоче до листу лист і до квіток трава. 3. думою тугу розвіюю, щоб був я завжди такий, яким мене мати вродила і благословила в світи. 4. нехай горить трава по осені, хай чорні димляться поля, та тільки та ж палітра просині, та обрій той, і та земля. 5. нема такої біди і муки, ніж сумно з-під сивих брів дивитись щодня, як внуки ростуть без своїх батьків. 6. і доки є пам’ять людей і живуть матері, допоки й сини, що спіткнулись об кулі, живуть. 7. якби не жовте листя в садках, то можна було б подумати, що надворі не бабине літо, а справжнє літо. 8. як мала у тебе сила, то з гуртом єднайся ти, бо вкупі більше зробиш діла, бо швидше дійдеш до мети. 9. квіти, які вона так плекала, прив’яли так, що деякі схилили пуп’янки й голівки, хоч їм би ще цвісти та цвісти. 10.і що мені казати, як батьки за тисяччю доріг у нужді, в безхліб’ї біля хати сина на поріг; як чекає мати тої вісті, піднімає руки в пломені, руки чисті, в праці мозолисті, золотисті у минулі дні.