Запишіть речення в такій послідовності, щоб вони утворили текст. Вставте пропущені букви, підкресліть їх. У кінці кожного речення поставте замість дужок відповідний розділовий знак. Визначте тип мовлення. Вони л...тять у вирій О Повертайтес... навесні додому, зв...C...ляйте рідну землю Дзвінким щеб...том і лункими піснями (0) Узимку зн...кають комахи, в...сихають 3...Л...ні ст...блинки рослин () Восени біл...шість наших птахів стає мандрівниками (0) Де знаходит...ся ця казкова країна вічного т...пла й сонця ( Кучугури снігу заносят... смачне насі(н, ння ( ) Птахи ніколи (не) зб...вают...ся зі свого маршруту ( ) Чому пернаті кидають рідні насиджені місця (УЩо змушує їх л...тіти за тисячі кілометрів ( ) Перел...оти тривають вже тисячі років, тому кожен птах мандрує своїм Шляхом (0) Пташки покидають нас, тому що вони боят...ся голоду (Багато з них спокійнісін...ко пережили бз...мовий холод, та їм нема чого їсти ( )
2. Вони летять у вирій.6. Узимку зникають комахи, висихають зелені стеблинки рослин.1. Восени більшість наших птахів стає мандрівниками. 7.Кучугури снігу заносять смачне насіння.4 Птахи ніколи не збиваються зі свого маршруту. 3. Перельоти тривають вже тисячі років, тому кожен птах мандрує своїм шляхом. 5.Пташки покидають нас, тому що вони бояться голоду.8 Багато з них спокійнісінько пережили б зимовий холод, та їм нема чого їсти