Вправа 1. Списати речення, поставити розділові знаки і лапки.
Чому ти вириваєш сторінки з підручника питає вчителька маленького Борю.
А я не всі вириваю, тільки прочитані відповідає той.
Чому знов запитує вчителька.
Щоб помилково двічі не прочитати теж саме відповів Боря.
Учитель розповів про пори року й запитав Хто мені скаже, який час найкращий для
збирання яблук.
Маленький Миколка підняв руку Коли собака на цепу.

Вправа 2. Перетворити речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою.

1. «Якщо є учень, учитель знайдеться», - стверджує східна мудрість. 2. Катон сказав:
«Пропав той день, що минув без користі». 3. «Земля дає все і збирає все», - говорили
стародавні орачі. 4. Один мудрець вдало підмітив: «Чим більше пізнаєш людей, тим
більше починаєш любити тварин». 5. Батько по сина: «До матері по
господарству».
Вправа 3. Доповни речення прямою мовою. Заміни пряму мову на непряму.
1. вигукнув брат.
2. Мама сказала
3. Вчителька по Вправа 4. «Ти – редактор». Відредагуй речення з непрямою мовою.
1. Хтось із глядачів в, що гра акторів не справляє на мене враження.
2. Мені натякнули, що краще не втручатися в мої справи. 3. Тренер
поцікавився, що як би я вчинив у такій ситуації.

Алина113111    2   13.05.2020 07:45    47