ІІ варіант
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Іду полем і милуюся пишним різнотрав’ям. [2] Біля дороги квітне петрів
батіг, серед пшениці ростуть сині волощки, а біля ставка ─ червоні
маки.[3]Безперечно, квіти─ це вияв приязні й поваги. [4] Але на думку наших предків
вони мали ритуальну значущість.
1.Виділене слово в третьому реченні можна замінити на
А мабуть Б ймовірно В звичайно Г між іншим (0,5 б.).
2. Однорідні присудки є в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г у всіх(0,5 б.).
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
4. Правильна характеристика першого речення в рядку
А двоскладне, поширене Б односкладне, безособове
В двоскладне, ускладене однорідними членами
Г односкладне, означено-особове (0,5 б.).

Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді,
серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5.Тире на місці пропущеного члена вжито в неповному реченні в рядку
А Жовтий колір означає розлуку, а в поєднанні з червоним – нагороду й
повагу.
Б Ви, мабуть, здивуєтеся, дізнавшись, що картопля – заморський продукт.
В Творчість Георгія Нарбута – яскрава сторінка в українському мистецтві.
Г У християнстві дуб – символ гордості й пихатості.
6.Слово може є вставним у реченні (розділові знаки пропущено)
А Може доля й відгукнеться у темному гаю. Б Не все іще було, що може
бути.
В Всяке трапитись може на довгім віку. Г Ніхто не може світа
пережити.
7.Немає вставного слова в реченні (розділові знаки пропущені)
А Сьогодні мабуть буде завірюха. Б Без сумніву весна колись переможе
зиму.
В Навіть могутні дуби застигли в мовчанні. Г Погода на щастя видалася
гарною.
8. Неправильно виділено звертання в реченні
А Рости, моя пташко, мій маковий цвіте, розвивайся, поки твоє серце не
розбите ...

Б Пусти мене, мій батеньку, на гори, де ряст весняний золотом жаріє.
В Через тумани лихі, через велике горе ти світиш мені моя зоре.
Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.
9.Між однорідними членами речення та узагальнювальним словом ставиться тире в
реченні (розділові знаки пропущено)
А Високі береги зеленувата вода лози все було залите гарячим сонцем.
Б Все тимчасове інструкції слова і гроші.
В Усе забудеться морози і люта завія.
Г Усе я пізнав там і втрати зловісні і радість і горе і спів солов’я .
10. Однорідні означеннями наявні в реченні (розділові знаки пропущено)
А Працею людина і сильна й красива. Б Ми хоч бідні але чесні.
В Тонка і ніжна сильна і мужня річ гідність людської особистості.
Г А людина вмістилище вічне одночасно і доброго й злого.
11. Однорідні підмети є в реченні
А Віяло молоком і дозрілою суницею.
Б Жайворонкова пісня розбуркує в душі добрість, щирість, любов до всього.
В Усе набрало якоїсь святковості, незвичності, таємничості.
Г З лісу в широких киреях виходять вечір і туман.
12.Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А А ріка життя все шумить і піниться, і стогне
Б Зимове сонце з'явилося на мить, і заховалося за хмарами.
В Усяке птаство як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок — можна було
викосити косою з трав або впіймати.
Г Кожен кущик, горбок, долина, стежечка — усе це йому знайоме.

ІІ рівень

Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного
рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між типами речень та прикладами
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове

А На вигоні палили вогнище.
Б Буду сонцем у серце дивитись.
В На горизонті — обрис корабля.
Г Нам треба голосу Тараса.
Д Решетом воду не носять.

14.Установіть відповідність між видами односкладних речень і реченнями
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове

А За одного вченого дають десять невчених.
Б Мені невесело було й на нашій славній Україні.
В Ясени, ясени, бачу вас за селом край дороги.
Г Дівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп'янками.
Д Де старий спотикнеться, там нехай молодий добре напнеться!

15.Установіть відповідність між реченнями та наявними в них однорідними
членами
1 однорідні присудки
2 однорідні додатки
3 однорідні обставини
4 однорідні означення

А Про зорі, про сонце, про місяць згадуватимуть на уроці.
Б Десна тихо і плавно котила хвилі до Дніпра.
В Не страшна біда, коли є хліб і вода.
Г Його хвилі ніжними, лагідними погойдуваннями
натякали, що вони радіють нам.
Д Прийди весняною грозою, сипни на серце яблунь
цвіт.

16.Увідповідніть вставні слова і словосполучення однієї групи за значенням.

1 як на біду
2 безперечно
3 як відомо
4 отже

А очевидно
Б значить
В слово честі
Г як кажуть
Д як на зло

ІІІ рівень

17. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть
члени речення, надпишіть частини мови.
Тихий вітер дихаючи з-за Баєвої гори приносить свіжий запах недавно
скошених трав.

Liza200011111    1   20.05.2020 10:01    34