Уявіть себе в ролі дев’ятикласників, що обговорюють мовний вечір, який
нещодавно провели в школі. Один із них упевнений: питання мови потрібно досліджувати й обговорювати лише на науковому рівні, наприклад, на засіданнях
мовного гуртка. Тому саму ідею проведення мовного вечора він вважає
хибною, а вечір украй невдалим. Другий переконаний, що читання високохудожніх віршів і виконання гарних
пісень про мову виховують смак
і спонукають до дбайливого, вдумливого ставлення до мови, тому вечір
корисний.
Складіть і розіграйте діалог між хлопцями, додавши самостійно дібрані аргументи та якнайбільше прикладів