Установити відповідність між словами й словотвору: (2 б.) 1 префіксальний; А переклад, запис, блакить.
2 суфіксальний; Б назустріч, розгадати,
неволя.
3 префіксально-суфіксальний; В перелісок,співробітник,
запічок.
4 безафіксний. Г надмірний, підпасок,
бездонний.
5. складання Д суховій, снігопад,
телеміст.
Е луговий, голосок, шахтар.

5. Утворити словотвірний ланцюжок слів морський, море, приморський.
Позначити твірні основи і твірні афікси (1б.)
ІІІ-рівень ( )

6. Виписати слова утворені префіксально-суфіксальним
творення (1,5б)
Аморальний, зелень, сніжок, об’їзд, закарпатський, запис, гуцульський,
безвиїзний, власноруч, припічок, підводник, суховій, радіопередача,
напарник.
7. Переписати, знімаючи риски (1,5б)
Напів/темний, мово/знавство, психо/логія, дівчина/голубка,
сімнадцяти/річний, пів/мільйона, сонце/захисний, ясно/видець, Кабан/Іклан,
сіро/синій, шафа/купе, сон/трава, пів/Азії, пів/острів, анти/воєнний,
пів/ялини.
IV рівень ( )

8. Утворити різними нові слова від слів осінь, листя, падати,
господар, дбати, чари, золото, дощ, поле, краса
9. Увести новоутворені слова в твір-мініатюру на тему «Осінь – чарівна
господарка». у меня кр побыстрее если можно

emdnick    2   12.11.2020 13:35    3