Спишіть. Розставте й поясніть розділові знаки, відновіть написання слів, знімаючи риску, вставте пропущені букви. Підкресліть узагальнювальні слова, визначте синтаксичну роль уза-
гальнювальних слів і однорідних членів речення. Запишіть схеми речень.
1. Було б дуже добре, коли бу люд..C..кій душі на/завжди ..береглися окремі ди-
тячі риси бе..посередність яскрава емоційність захопленя навколишнім світом
сердечна чуйність душевні пориван.я (І. Цюпа). 2. У драмі людській не/багато
дій дитинство юність молодість і старість (Л. Костенко). 3. Блакитне море небо
і чарівні зелені береги затоки усе залите сяйвом півде..ного сонця (О. Довженко).
4. Ось такий і є вересень у/день надійний в/ночі тр..вожний (М. Стельмах).

ирт3    1   13.02.2021 01:40    6