Скласти речення з кожною часткою, наведеною в дужках. У яких з речень частки надають певного відтінку підмету, а в яких — присудку? 1. Мій товариш задумався (навіть, тільки, ось, хіба). 2. Однокласник заперечив (невже, саме, не, авжеж). 3. Навчальні досягнення учнів покращилися (-таки, чи, справді, нехай).