рівень
1. Складнопідрядним називається речення, у якому…
А речення є рівноправними і з’єднані між собою за до сполучників сурядності;
Б) одне речення є головним, а решта – залежними і з’єднані між собою за до сполучників підрядності;
В речення з’єднані між собою інтонацією та змістом.
2. З поданих речень вибрати складнопідрядне
А) Велике те слово, що дружбою зветься.
Б) Тихо шелестіло листя верболозу, сичала під ногами гостролеза осока.
В) Дунув вітер понад ставом – і сліду не стало.
3. У складнопідрядних реченнях використовують:
А) сполучники сурядності;
Б) сполучники підрядності;
В)сполучники підрядності і сполучні слова.
ІІ рівень
1. Записати речення, поставити розділові знаки:
З давніх-давен чуємо що хлібороб думу думає про поле. Наша відповідальність за хліб потрійна бо він — усьому голова. Що за розкіш ці зелені поля і темний гай що синіє далеко-далеко.
2. Визначте головну і підрядну частини, накресліть схему речення.
Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (П. Тичина.) 3. Будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш в неї душу. (В. Сухомлинський.)
1. Складнопідрядним називається речення, у якому…
Б) одне речення є головним, а решта – залежними і з’єднані між собою за до сполучників підрядності;
2. З поданих речень вибрати складнопідрядне
А) Велике те слово, що дружбою зветься.
3. У складнопідрядних реченнях використовують:
В )сполучники підрядності і сполучні слова.
ІІ рівень
1. Записати речення, поставити розділові знаки:
З давніх-давен чуємо, що хлібороб думу думає про поле. Наша відповідальність за хліб потрійна, бо він — усьому голова. Що за розкіш ці зелені поля і темний гай, що синіє далеко-далеко.
2. Визначте головну і підрядну частини, накресліть схему речення.
Хотів би я знати, (головна частина) про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (підрядна частина)
[ … ], (про що …).
3. Будь-яка праця стає творчістю, (головна частина) якщо ти вкладаєш в неї душу. (підрядна частина)
[ … ], (якщо …).