. Просте речення є в рядку:
A) Виявилося, що про його маму ці люди чули багато хорошого .
Б) Жадна земля випила за літо сонце,
і воно стало бліде .
B) Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя .
Г) Які ясні дитинства чари!
2. Однорідними членами ускладнене речення:
A) Після тривалих лютих морозів прийшли, нарешті, теплі весняні дні.
Б) Вітер віє, віє, мліє, навіває срібні сни (О. Олесь).
B) Блискучі срібні лемеші зорювали незайману землю (3. Тулуб).
Г) Зайдеш в гарячий літній день до нашого дубового гаю і відразу ж про спеку забудеш (Ю. Збанацький).
3. Неправильний вислів вжито в рядку:
А) з ініціативи студентів; В) ніяковіти перед дорослими;
Б) говорити по-українськи; Г) не заради корисних цілей.
4. Обставина мети є в реченні:
A) Сиву голову шануй, аби й сам такої нажив (Народна творчість).
Б) Кам'яніє Чорнобиль під серцем, як в душі материнська сльоза (Б. Демків).
B) Сонце лило на мене таку силу гарячого світла, що я міг осліпнути (В. Винниченко).
Г) Казка вкладає в мої уста слово, до якого дослуховуються земля і вода, птиця в небі й саме небо (М. Стельмах).
5. Тире між підметом і присудком ставиться в реченні:
A) Поле залите молочно-синявим світлом (В. Винниченко).
Б) І щуку кинули — у річку (Л. Глібов).
B) І молитви твої гарячі — всує... (М. Старицький)
Г) Вовків боятися — в ліс ше ходячи (Народна творчість).
6. Двокрапка перед однорідними членами і тире після них ставиться в реченні (розділові знаки пропущено):
A) Наближення зими в усьому серце чує і в шелесті листків і в вітрі і в стежках (В. Сосюра).
Б) Все бачить поет у широкім роздоллі і небо і море красу-світову і людям співає він пісню свою (Леся
Українка).
B) Луки гори пишні сади все зелене й принишкле (О. Гончар).
Г) Власне діло було так я рішуче стояв за те щоб перебратись на той бік Дніпра пройти в степи і там нанятись
(В. Винниченко)

7. Установіть відповідність між підметом у реченн його вираження.
1) Займенник.
2) числівник
3) іменник
4) дієслово
А. Декілька кущиків конвалії можна перенести в сад (З журналу).
Б. Лиш боротись — значить жить (І. Франко
В. Знову на землю падають грушки (М. Стельмах).
Г. Ось одна відкотилася до самих ніг (М. Стельмах).
Д. Ми крила бур, ми велетні, ми день (В. Сосюра).
8. Установіть відповідність між присудком у реченн його вираження.
1) Простий дієслівний; А. Як я можу розбить свою мрію! (Б. Сосюра)
2) іменний складений; Б. У двір швидко вийшов якийсь дядько (В. Винниченко).
3) простий дієслівний, В. Ось і канікули!
виражений фразеоло- Г. Повінь на Дніпрі цього року була грізна (77. Панч).
гічним зворотом; Д. Штрафи посипались на заробітчан як із рукава
4) дієслівний складений.

9. Установіть відповідність між реченням і другорядним членом, який воно містить.
1) Додаток; А. Село обрамлене веселкою-дугою ( Дорошко).
2) обставина; Б. Я так люблю сіяти! (О. Довженко)
3) означення; В. Ішов захожий тихо, нога за ногою (Панас Мирний).
4) прикладка Г. От стеляться розложисті, як скатерть, зелені левади
(означенення) Д. Любов — не пожежа, займеться — не погасиш

liteops04    1   14.06.2020 15:56    3