:
Дослідження-реконструювання

Подані прості речення перебудувати у складні, уникаючи невмотивованого повтору
однакових слів. Дослідити, що виступає засобом зв’язку простих речень у
складному.

1) На збори прийшов класний керівник. Класний керівник сів біля вікна й уважно
ігав за дітьми.

2) Класний керівник поділився цікавою інформацією. В інформації йшлося про
надзвичайну подію.

3) У цій події випадково опинився учень нашої школи. З учня потім зробили
героя.

4) Повертаючись зі школи, хлопці затримувалися на майдані. Від майдану
розходилися три дороги.

5) Торік у нас організувався технічний гурток. Цей гурток працював на базі
шкільної майстерні (За О. Троценком).
І V. Провідміняти займенники який, чий, змінюючи їх за родами..

Pancho2234    1   21.04.2021 23:06    5