3. Перебудувати речення на різні види складних (складносурядні, складнопідрядні, безсполучникові). Визначити смислові відношення між частинами складних речень.
1. Навесні в українських степах по селах починали лаштуватися в далеку дорогу чумаки.
2. В останні дні перед виходом валок із сіл викочувались величезні вози у неблизьку подорож.
3. Наприкінці сезону чумаки поверталися додому вкрай стомлені й виснажені дорогами, (за М. Слабошпицьким).

4. Дослідження - творче конструювання.
Пояснити значення фразеологізмів. Кожен із них увести до самостійно складених речень.

Як сніг на голову; ловити гав; підкласти свиню; як кіт наплакав; бабине літо.

Seregabludov98    1   01.04.2020 22:24    18