1.Позначте твердження, яке є правильним: А. У реченні вставні слова виконують синтаксичну роль обставини.
Б. Синтаксична роль вставних слів залежить від їхнього значення.
В. Вставні слова не бувають членами речення.
Г. Вставні слова можуть бути будь-яким членом речення.
2. Немає вставного слова в реченні (розділові знаки пропущено):
А. Справді дощ перестав.
Б. Може осінь схоче в гості завітать ?
В. Деревам щось напевне сниться.
Г. Зроби кревно та з’їж певно.
3. Поширене звертання є в реченні:
А. Ця єдність духу, єдність переконань, прагнень і високих мрій відчувається
в усьому.
Б. Тільки велика мета народжує великі характери.
В. Краю мій карпатський, світку мій чудесний, дай тебе любити за
високі весни.
Г. Повітря було насичене вологою, терпкими запахами оживаючого
коріння й молодого листя.
4. При звертанні треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено):
А. Учися чистоти і простоти і стоптуючи килим золотий забудь про вежі
темної гордині.
Б. Безлісний трагічно беззахисний край переповнений надмірою сонця і
світла.
В. Вийся жайворонку вийся над полями розважай людську тугу ти піснями.
Г. Підтримуй дух розбуркуй думу вливай огонь в людські чуття.
5. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки при
звертанні:
А. Чуєш мамо, горлиця мені знову нагадала давню пісню колискову.
Б. Щоб, ти ясеню, став ще вищий, а ти ружо, красніша.
В. Ой ти, дівчино, моя зоре, попливем, серденько, через це море.
Г. Широкий Дніпре, мій, з тобою ми в розлуці.
6. Укажіть речення, в якому поширене означення стоїть після означуваного
слова (розділові знаки пропущено):
А. Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків.
Б. Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як
ефемерне видиво.
В. Вони шукатимуть ніким досі не розгадані формули вічної краси.
Г. Ще в заметеній снігом землі спить до слушної пори цілий світ.
7. Позначте речення, в якому означення треба відокремити комою (комами):
А. Усе кургани та й кургани ще не заораних могил.
Б. Праворуч від озеречка уже лежали росою прибиті покоси.
В. У колисці сплетеній із верболозу мене малого мати колисала.
Г. В оселях тих смачніший хліб і голосніший спів дівчат.
8. При відокремленій прикладці треба поставити кому в реченні:
А. Зболена душа , мов мотовило, обростає згадками.
Б. Сонця на землі не було, але вгорі, у небі, жайворонки були вже золотими.
В. Хлопці, не зівайте: ви на мене Кармалюка всю надію майте.
Г. За винятком баби Оришки, Чіпка нікого не любив.
9. Позачте речення з відокремленою прикладкою:
А. Мені, дитино мила, дорожча воля, ніж зерно твоє!
Б. Пам’ятаєш, як пахне вітер – полонений старих каштанів?
В. А довкола – пшениць зеленаві прибої...
Г. Однією з легендарних жіночих постатей, оспіваних у народних думах
та історичних піснях, є українська дівчина-бранка Маруся Богуславка..

10. Укажіть речення, в якому правильно виділено дієприслівниковий зворот:
А. Олесь пхає закляклого пальця в рот і, гримаючи чобітком об чобіток,
милується своїм творінням.
Б.Олесь нагріб чобітками снігу під окоренок, утрамбував його гарненько,
і вирішивши що тепер сосна не впаде, погицав через замети до школи.
В. Старенька вчителька ходила поміж партами і роблячи загадкове обличчя
повільно говорила.
Г. Голосно ридаючи кинулась Мирослава в його обійми.
11. Відокремлений уточнюючий член є в реченні:
А. Вітер, що затих на хвилину, засвистав, загудів, засипав густим дощем.
Б. Теплі дощі перепадають, вітри осушують болото.
В. Вродлива жінка, ласкою прогріта, лежить у літа на плечі.
Г. Ззаду, за в’язом, лежала долі широка й зелена лука, порізана закрутами
річки.
12. Установіть відповідність:
Відокремлений член речення Приклади
1. Означення А. Не повертайся на круги своя, нічого, це,
крім болю, не приносить.
2. Прикладка Б. Жовте листя, на вітрах розвіяне, (різновид означення) поховала у снігах зима.
3. Обставина В. Витри піт солоний із чола і трудись,
забувши про утому.
4. Додаток Г. Знайшла в пилу золочену підкову –
невизнаний старокозацький герб.
Д. Душа, мов калина, росте і цвіте від
тепла.

Xamelion11    2   15.04.2021 16:48    1