Контрольна робота
Творчість Б. Харчука, М. Стельмаха
І рівень
1. У приміщенні хати, де жила Олена Булига, пахло: а) ліками; б) зіллям; в) квітами.
2. Чому хлопчик у сильну зливу з градом і блискавками не пішов додому, а зали¬шався на вулиці? а)йому хотілося по гати за незвичним явищем природи; б) йому захотілося побігати босоніж по калюжах; в) він намагався кулаками прогнати грозову хмару.
3. Допомагаючи матері по господарству, хлопчик:
а) обкопував дерева; б) сіяв цибулю й моркву; в) доглядав за курчатами, каченятами.
4. Дід Капуш наголосив, звертаючись до хлопця, що разом вони будуть шукати:
а) квітки щастя; б) корінь весни, літа, осені і зими; в) цвіт папороті.
5. Для чого мати Михайлика носила полотняний пояс?
а) За народним звичаєм; б) носила гроші в нім; в) вигрівала насіння.
6. На що хотів виміняти книгу «Пригоди Тома Сойєра» в дядька Юхрима Михайло?
а) На лісові ягоди; б) на медові бублики; в) на гарбузове насіння.
7. Великою розкішшю для Михайлика були: а) окуляри; б) штанці; в) чоботи.
8. Повернувшись після прогулянки з Любою додому, Михайлик побачив ворота до свого двору відчиненими. Це відбулося через те, що: а) дядько Микола привозив борошно і не зачинив їх; б) був сильний вітер і дощ; в) батько повернувся додому.
ІІ рівень
1. Яку квітку мати дозволила пересадити хлопцю?
2. Як селянські діти ставилися до хлопця?
3. Коли і за яких обставин хлопця названо Планетником?
4. Для чого хотів піднятися вгору?
5. Що, на думку діда Дем`яна, приносять на крилах лебеді (за повістю «Гуси-лебеді летять»)?
6. Якими художніми творами захоплювався хлопчик?
7. Яким чином Михайлик потрапляв до школи взимку?
8. Чому мати негативно сприйняла бажання Михайлика відвідати театр

engelsvova    1   06.05.2020 12:37    12