Запишите, объясняя написание е-и в окончаниях существительных.
Образец:из поездкИ(1 скл.,р.п.)по АлиИ (Азия)
а)Работал в типографи_,служил в арми_, ошибка в решени_, вошёл в здани_,видел в задани_;отдыхал в санатори_;учебники по географи_, истори_;путешествовал по Средней Ази_,по Австрали_,по Итали_;был в Сибир_.
б) Найти в папк_,в тетрадк_;в горном селени_;близ той дорог_;цветы яблон_;отдыхал на взморь_;об открыти_ выставк_ ;был на выставк_;на лекци_ в планетари_;побывали в музе_,в зоопарк_;стоял в раздумь_;в ярком сияни_;подле опушк_.
в) Быть в открыти_ выставк_;на встреч_ участников экспедици_; встретиться на лекци_ в музе_;бродить по отмел_; деревья в лёгком ине_;говорил о живопис_,архитектур_;рассказать о планетари_;в голубом сияни_; остановились в ущель_; отдыхать на взморь_,говорили о счасть_.

а)в типографии, в армии, в решении, в здание, в санатории, по географии, истории, по Средней Азии, по Австралии, по Италии, в Сибири.

б) в папке, а тетрадке, в горном селении, той дороги, цветы яблони, на взморье, об открытии выставки, был на выставке, на лекции, в планетарии, в музее, в зоопарке, в раздумье, в ярком сияние, подле опушки.

в) в открытии выставки, на встрече участников экспедиции, на лекции, в музее, по отмелю, в лёгком инее, о живописи, архитектуре, о планетарии, в голубом сияние,в ущелье, о счастье.

а) Работал в типографии (1 скл., р.п.), служил в армии (3 скл., д.п.), ошибка в решении (2 скл., д.п.), вошел в здание (3 скл., в.п.), видел в заданиях (1 скл., м.н.), отдыхал в санатории (1 скл., р.п.), учебники по географии (1 скл., м.н.), истории (1 скл., м.н.), путешествовал по Средней Азии (1 скл., предложный падеж), Австралии (2 скл., предложный падеж), Италии (1 скл., предложный падеж), был в Сибири (2 скл., предложный падеж).

б) Найти в папке (1 скл., предложный падеж), в тетрадке (2 скл., предложный падеж), в горном селении (2 скл., предложный падеж), близ той дороги (1 скл., р.п.), цветы яблони (3 скл., р.п.), отдыхал на взморье (1 скл., р.п.), об открытиях выставки (1 скл., р.п.), был на выставке (3 скл., в.п.), на лекции (2 скл., предложный падеж) в планетарии (1 скл., предложный падеж), побывали в музее (2 скл., предложный падеж), в зоопарке (2 скл., предложный падеж), стоял в раздумье (2 скл., м.н.), в ярком сиянии (2 скл., р.п.), подле опушки (2 скл., р.п.).

в) Быть в открытии выставки (1 скл., предложный падеж), на встрече участников экспедиции (1 скл., предложный падеж), встретиться на лекции в музее (2 скл., предложный падеж), бродить по отмелям (1 скл., д.п.), деревья в легком инее (2 скл., р.п.), говорил о живописи (1 скл., д.п.), архитектуре (1 скл., д.п.), рассказать о планетарии (1 скл., д.п.), в голубом сиянии (2 скл., р.п.), остановились в ущелье (2 скл., в.п.), отдыхать на взморье (1 скл., р.п.), говорили о счастье (2 скл., м.н.).

Обоснование:

В русском языке окончания существительных изменяются в зависимости от падежа и числа. Один из вариантов изменения окончаний существительных - замена окончания "е" на окончание "и". Это происходит, если существительное имеет окончание "а" или "я" в родительном падеже единственного числа. В остальных падежах и числах окончание остается без изменений.

Пошаговое решение:

1. Определить падеж и число каждого существительного в предложении.
2. Если окончание существительного в родительном падеже единственного числа является "а" или "я", заменить окончание "е" на окончание "и".
3. Если окончание существительного в родительном падеже единственного числа не является "а" или "я", оставить окончание без изменений.
4. Проделать аналогичные действия с остальными падежами и числами в каждом предложении.