Записать словосочетания, определить главное слово и обозначить его крестиком, задать вопрос от главного слова к зависимому, определить вид словосочетания (именное, глагольное, наречное). Сыграть вничью, интересная книга, построить дом, подойти к дому, рано утром, мне радостно, зелёный луг, яркий свет, слишком поздно, очень странно, приехать сегодня, гнездо орла, коврик из линолеума.