Задание №4

Найдите предложение, соответствующее схеме: [безличное], и [безличное].

1) Конец мая, и в поле ещё прохладно.

2) Уже смеркалось, и нужно было торопиться.

3) Хорошая Родина есть у ребят, и лучше той Родины нет.

4) Луна зашла, и огня не стало видно.

Здравствуйте, я ваш школьный учитель и с удовольствием помогу вам с заданием.

Схема задания указывает на необходимость найти предложение, в котором дважды используется форма глагола в безличном залоге. Давайте посмотрим на каждое предложение и определим, соответствуют ли они данной схеме.

1) "Конец мая, и в поле ещё прохладно." - Это предложение содержит указание на время ("конец мая") и описание состояния ("в поле ещё прохладно"), но нет глаголов в безличном залоге.

2) "Уже смеркалось, и нужно было торопиться." - В данном предложении присутствуют два глагола в безличном залоге: "смеркалось" и "нужно было". Оба глагола указывают на действие, происходящее без участия определенного лица или предмета. Это предложение соответствует схеме.

3) "Хорошая Родина есть у ребят, и лучше той Родины нет." - Здесь нет глаголов в безличном залоге. Вместо этого, предложение содержит сравнение двух Родин ("лучше той Родины нет") и указание на принадлежность к Родине ("Хорошая Родина есть у ребят").

4) "Луна зашла, и огня не стало видно." - В этом предложении также присутствуют два глагола в безличном залоге: "зашла" и "стало". Оба глагола указывают на действие, происходящее без участия определенного лица или предмета. Это предложение также соответствует схеме.

Таким образом, предложения, соответствующие схеме "[безличное], и [безличное]", это предложения номер 2 и номер 4. В этих предложениях глаголы выполняют функцию прямых причастей. Выполнение задания можно обосновать, указав на присутствие глаголов в безличном залоге в обоих предложениях. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Я с радостью помогу вам.