Задание № 1. Проанализируйте текст (вопросы указаны ниже). Здравствуйте, девушка, познакомимся, пообщаемся — прогуляемся?
— Здравствуйте. Ну, если ответите на три моих вопроса, идёт?
— Да легко, спрашивайте!
— Что такое экстерриториальность? Кто такие малые голландцы? Что такое горизонт событий?
— Чё? Типа, тест на интеллект, прикинь, Серый! Короче, первое — дипло-матический термин, что-то вроде дипломатической неприкосновенности, но не для лиц, а для территорий, объектов разных, машин, формально, например, ав-томобиль посла считается территорией другого государства, ну, там, досматри-вать нельзя, проникать и прочее. То же со зданием посольства, типа того. Малые голландцы — это семнадцатый век, пейзажики, портреты на тёмном фоне, реа-лизм, естественно. Малые — ну, типа, на фоне Рембрантов всяких они бледно-вато выглядят, но вообще на уровне.
— Димон, ну они для квадрата рисовали, чтоб дыру в обоях заделывать, утилитарное искусство. Чисто деловые заказывали, ширпотреб всякий, ботва в общем, вот и «малые».
— Ты не попутал ничего? Ты, блин, изобрази сначала хоть стакан, потом про утилитарное искусство перетрём. Погнал, братан, в натуре ты.
— Слышь, ты обострить решил что ли? Ты не обостряй…

— Извините, я…
— Ой, девушка, извиняемся, извиняемся, это, да, ну вот, гравитационный радиус, ну я не в теме за астрофизику особенно там, можно я счас один звоно-чек сделаю Сиплому, кой-чего уточню? Что вы смеётесь, ну я представление имею, не совсем тёмный, ну типа термин уточнить, а то сформулирую не так, а с меня потом ваши старшие спросят?
— …
— Але, Сиплый! А кто это? Марь Семённа, здрасте, а Андрюша дома? Спит? Ой, а сильно спит? Ага, понял, только лёг. Не шумел? Марь Семённа, та-кой вопрос, вы извините, я Сиплого, извините, хотел Андрея спросить, может вы знаете? Ага, вы там не слыхали случайно, по излучению Хокинга никак тео-ретически/экспериментально, пока нет подтверждений? Ага, ага, я-я-ясненько, ну ладно А? Да мы только пиво, Марь Семённа, вы же нас знаете. Не-е, не будем!
— В общем, горизонт событий — это офигенно сложно, если в общем рас-сказывать, врать не буду, ну чисто для сколлапсировавшего объекта — гравита-ция настолько сильная на конкретном, типа, расстоянии, что никакая информа-ция от объекта на волю уже не поступает, всё в него валится, из него — ничего. Кванты света и прочая электромагнитноволновая шняга — не излучается.
— Пожизняк, особый режим, блин. И только к воротам подошёл — ВОХ-РА выбегает и беспредельно затаскивет на нары и всё, до конца там паришься.
— Типа да, как Серый говорит. Вот, ворота и запретка — это и есть гори-зонт событий, и не писем наружу, ни газет — все кум под себя подмял. Но, есть такая штука — излучение Хокинга, ну это всё словеса без обосновы. За за-преткой, типа из ничего, из вакуума внутри зоны вдруг рождаются пара — «мент-пацан», но из-за туннельного эффекта, типа пацан за забор попадает на свободный воздух, а мент в зоне остаётся, ха-ха. Квантовая лабуда эта, не верю я в неё до конца. Осознать трудно. Но если правда это, да и по всем законам — не бывает беспросветки, воля всегда светит пацану — то никаких горизонтов со-бытий нет физически, коллапсар излучает всё же доляну малую. Ну вот, типа всё. Ну я слабо секу в теме, я обозначил сразу.
— Меня Лена зовут. А вас, Дмитрий и Сергей? Это «Жигулевское» у вас? Можно я глотну? (из Интернета).

Вопросы по тексту:
1. Определите тему, микротемы и стиль данного текста?
2. Попробуйте охарактеризовать «языковую личность» каждого участника коммуникации в тексте.
3. Как можно объяснить стилевое своеобразие текста?
4. Какие разновидности общения реализуются в указанном тексте?
5. Выпишите все эмоционально оценочные слова из текста. Распределите выписанные слова по группам. Определите их принадлежность к конкретной лексической группе, объясните значение каждого слова.
6. Какие особенности у анализируемых слов Вы обнаружили? Проком-ментируйте.
7. Как можно улучшить языковой облик текста? Приведите свои варианты редактирования текста

rererer2    2   20.09.2020 16:18    21