Задание 1. Исправьте лексические ошибки, допущенные в каждой фразе. 1) На радио пришло письмо, адресат которого написал о своей биографии жизни и прислал памятный сувенир.
На радио пришло письмо, адресант которого написал о своей биографии жизни и прислал памятный сувенир.
2) Без бюллетня с росписью врача ему поставили прогулы в табеля.
3) Я извинился, задев нечаянно локтем мою визави, девушку с длинным волосом.
4) Весь магазин заставлен товарами импортного производства и завешен прейскурантами цен.
5) Я разрезал арбуз напополам и от скуки скушал большую половину.
7) В аншлаге было сказано: «В кинотеатре «Волна» впервые состоится премьера фильма «Дневной дозор». В заглавной роли К. Хабенский».
8) Сколько много народа собирается в районе пяти часов у памятника Пушкина!
9) Эта билетная касса не для людей, а для командировочных.
11) Из этой ситуации я делаю вывод, который тоже льет воду на мои весы: кто-то подкладывает В. В. Путину медвежью услугу.
12) Печорин приезжает на Кавказ в отпуск. Он украл Бэлу, напугал контрабандистов, убил Грушницкого, соблазнил княжну Марью. Ни фига себе, отдохнул!
Задание 2. Прочитайте предложения. Предложите варианты правки.
1.Суламифь погибла благодаря завистникам.
2. Нестерпимое отношение к дурным поступкам нужно формировать с детства.
3. На выпускной вечер Тина одела длинное серебристое платье.
4. По мнению родителей, учитель математики довел девятиклассников до отличной сдачи экзамена.
5. В 25 лет он остепенился.

Задание 3. Прочитайте и исправьте предложения. Определите тип лексической ошибки.
1. Многие пассажиры маршрутного такси просили водителя остановить на остановке.
2. Каждый раз, наблюдая за тобой, я не перестаю удивляться, как Господь одарил дарованием.
3. Он мог выпить сердечные капли, содержащие в своем содержании спирт.
4. Ролики на социальные темы часто встречаются в социальных сетях.
5. Для многих Мэрилин Монро ассоциируется с образом светловолосой блондинки из фильма «В джазе только девушки».

Задание 1:
Привет, уважаемые школьники! Сегодня я буду играть роль вашего учителя, готовы начать урок?

Начнем с задания 1, где требуется исправить лексические ошибки в каждой фразе.

1) В первом предложении нам нужно найти ошибки. Фраза гласит: "На радио пришло письмо, адресат которого написал о своей биографии жизни и прислал памятный сувенир." Ошибка, которую нам нужно исправить, заключается в слове "адресат". В данном контексте правильно использовать слово "адресант", что означает человека, от которого исходит письмо.

2) Во втором предложении есть ошибка с использованием слова "бюллетень". Правильное слово, которое нужно использовать, - "больничный". Также у нас есть ошибка в слове "поставили". Здесь нужно использовать "записали", чтобы согласовать форму глагола с местоимением "ему". Правильное предложение будет звучать так: "Без больничного с записью врача ему запишут прогулы в табеле".

3) В третьем предложении есть ошибка в слове "ложет". Правильное слово - "локтем". Также, мы видим ошибку в слове "мою". Правильное слово - "моя". Это значит, что предложение должно быть записано так: "Я извинился, задев нечаянно локтем моя виз-а-ви, девушку с длинными волосами".

4) В этом предложении у нас есть две ошибки. В слове "завешен" нужно заменить букву "е" на букву "и", чтобы правильно написать слово "завешен". С другой стороны, в слове "прейскурантами", нужно заменить букву "ь" на букву "й", чтобы правильно написать слово "прайс-листами". Значит, правильное предложение будет звучать так: "Весь магазин заставлен товарами импортного производства и завешен прайс-листами цен".

5) В пятом предложении есть ошибка в слове "разрезал". Здесь нужно заменить это слово на "располовинил", чтобы правильно описать, что человек разделил арбуз на две половины. Предложение будет звучать так: "Я располовинил арбуз и от скуки скушал большую половину".

6) В седьмом предложении у нас есть пропуск номера предложения, так что мы пропустим его.

7) Восьмое предложение звучит так: "Сколько много народа собирается в районе пяти часов у памятника Пушкина!". Здесь ошибка в слове "много". Вместо этого следует использовать слово "множество", чтобы указать на большое количество людей. Правильное предложение будет: "Сколько множество народа собирается в районе пяти часов у памятника Пушкина!"

8) В девятом предложении есть ошибка в словосочетании "командировочные люди". Правильное словосочетание - "командированные люди". Предложение будет звучать так: "Эта билетная касса не для людей, а для командированных".

9) В одиннадцатом предложении есть ошибка в выражении "лить воду на весы". Правильное выражение - "вливать воду в мои мельницы". Отсюда следует, что правильное предложение будет звучать так: "Из этой ситуации я делаю вывод, который тоже вливает воду в мои мельницы: кто-то подкладывает В. В. Путину медвежью услугу".

10) В двенадцатом предложении есть несколько ошибок. Сначала в слове "украл" нужно заменить "у" на "а", чтобы правильно написать слово "украв". Затем, в слове "соблазнил" нужно заменить "и" на "о", чтобы правильно написать слово "соблазнил". Также у нас есть ошибка в выражении "ни фига". Правильное выражение - "неплохо". Предложение будет звучать так: "Печорин приезжает на Кавказ в отпуск. Он украв Бэлу, напугав контрабандистов, убил Грушницкого, соблазнил княжну Марью. Неплохо отдохнул!".

Таким образом, мы исправили все лексические ошибки в задании 1.

Задание 2:
Теперь перейдем к заданию 2, где требуется предложить варианты правок для предложений.

1) Первое предложение звучит так: "Суламифь погибла благодаря завистникам." Здесь ошибка в том, что слово "завистникам" не соответствует смыслу предложения. Вместо этого, правильное слово будет "зависти", чтобы указать причину смерти Суламифи. Таким образом, предложение должно быть записано так: "Суламифь погибла от зависти".

2) Второе предложение звучит так: "Нестерпимое отношение к дурным поступкам нужно формировать с детства." Здесь ошибка в слове "отношение". Вместо этого следует использовать слово "отвержение", чтобы описать негативное отношение к дурным поступкам. Таким образом, предложение должно быть записано так: "Нестерпимое отвержение дурных поступков нужно формировать с детства".

3) Третье предложение звучит так: "На выпускной вечер Тина одела длинное серебристое платье." Здесь ошибка в слове "длинное". Вместо этого следует использовать слово "прекрасное", чтобы описать платье. Предложение будет звучать так: "На выпускной вечер Тина одела прекрасное серебристое платье".

4) Четвертое предложение звучит так: "По мнению родителей, учитель математики довел девятиклассников до отличной сдачи экзамена." Здесь ошибка в слове "довел". Вместо этого следует использовать слово "привел", чтобы описать успехи учеников. Предложение будет звучать так: "По мнению родителей, учитель математики привел девятиклассников до отличной сдачи экзамена".

5) Пятое предложение звучит так: "В 25 лет он остепенился." Ошибка в слове "остепенился". Правильное слово - "образовался". Предложение будет звучать так: "В 25 лет он образовался".

Таким образом, мы предложили правки для задания 2.

Задание 3:
Наконец, перейдем к заданию 3, где требуется прочитать и исправить предложения, определить тип лексической ошибки.

1) Первое предложение звучит так: "Многие пассажиры маршрутного такси просили водителя остановить на остановке". Ошибка в слове "просили". Здесь следует использовать слово "просили" вместо "просили". Предложение будет звучать так: "Многие пассажиры маршрутного такси просили водителя остановиться на остановке".

2) Второе предложение звучит так: "Каждый раз, наблюдая за тобой, я не перестаю удивляться, как Господь одарил дарованием". Ошибка здесь в слове "дарованием". Правильное слово должно быть "даром". Предложение будет звучать так: "Каждый раз, наблюдая за тобой, я не перестаю удивляться, как Господь одарил даром".

3) Третье предложение звучит так: "Он мог выпить сердечные капли, содержащие в своем содержании спирт". Здесь ошибка в словосочетании "в содержании содержится". Правильно будет использовать одно из слов: "в своем составе" или "содержащие в себе спирт". Предложение будет звучать так: "Он мог выпить сердечные капли, содержащие в своем составе спирт".

4) Четвертое предложение звучит так: "Ролики на социальные темы часто встречаются в социальных сетях". Здесь ошибка в слове "социальные". Вместо этого следует использовать слово "информационные", чтобы указать на содержание роликов. Предложение будет звучать так: "Ролики на информационные темы часто встречаются в социальных сетях".

5) Пятое предложение звучит так: "Для многих Мэрилин Монро ассоциируется с образом светловолосой блондинки из фильма «В джазе только девушки»". Здесь ошибка в слове "ассоциируется". В правильном предложении слово "ассоциируется" следует заменить на "ассоциируют", чтобы согласовать его с множественным числом "многих". Предложение будет звучать так: "Для многих Мэрилин