Явижу влюбленными в труд. но я далек от мысли, что эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший жизненный путь каждого ребенка. если ученик влюбился в мир живой природы, если труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что он обязательно станет садоводом или агрономом. до тех пор, пока ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. но как только труд стал доставлять глубокую личную радость, появилась человеческая индивидуальность. почему стоят запятые перед союзами

ruzruz258    1   03.04.2019 18:24    0