Выполнить словообразовательный анализ пяти производных слов разных частей речи (предпочтительнее различных словообразования), (план см. в тетради), выстроить их словообразовательные цепочки; для словообразовательного разбора следует брать не словоформу из текста, а начальную форму данного слова. (например: предвидение < предвидеть < видеть).