Выберите и вставьте нужный пароним. 1. Паровоз, натруженно дыша, протащился по платформе, состав (встал-стал).
2. В работах художников и скульпторов (отразился-отобразился) труд, быт и отдых забайкальцев.
3. Мне кажется, что я припоминаю (лицо-личность) этого человека.
4. Молодой актер играет (главную-заглавную) роль в спектакле.
5. Напрягая последние (силы-усилия), мы достигли вершины горы.
6. На выставке представлен большой выбор красивой и (практичной-практической) обуви.
7. Группа школьников (пришла-зашла) в музей на лекцию.
8. Мы все завтра (придем-выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды.
9. В порту судно (стало-встало) на якорь.
10. Перед подвигом защитников Отечества мы (преклоняем-склоняем) голову.
11. Черные цвета вперемежку с бурыми и белыми полосками делают оперение селезня очень (эффективным-эффектным)
12. Новый ученик был (представлен-предоставлен) классу.

В каком предложении можно использовать оба паронима?

В данной задаче необходимо выбрать и вставить нужный пароним в каждое предложение.

1. Паровоз, натруженно дыша, протащился по платформе, состав стал.
Пояснение: В данном предложении нужно выбрать пароним, описывающий движение паровоза. В данном контексте подходит слово "стал", так как оно означает, что движение паровоза остановилось.

2. В работах художников и скульпторов отобразился труд, быт и отдых забайкальцев.
Пояснение: В данном предложении нужно выбрать пароним, описывающий отражение в работах художников и скульпторов. В данном контексте подходит слово "отобразился", так как оно означает, что труд, быт и отдых забайкальцев были показаны в работах.

3. Мне кажется, что я припоминаю личность этого человека.
Пояснение: В данном предложении нужно выбрать пароним, описывающий память о человеке. В данном контексте подходит слово "личность", так как оно означает конкретного человека.

4. Молодой актер играет главную роль в спектакле.
Пояснение: В данном предложении можно использовать оба паронима, так как оба слова имеют одинаковое значение в данном контексте и означают, что актер играет самую важную роль в спектакле.

5. Напрягая последние силы, мы достигли вершины горы.
Пояснение: В данном предложении можно использовать оба паронима, так как оба слова имеют схожее значение в данном контексте и означают, что мы использовали все свои усилия, чтобы достичь вершины горы.

6. На выставке представлен большой выбор красивой и практичной обуви.
Пояснение: В данном предложении нужно выбрать пароним, описывающий обувь. В данном контексте подходит слово "практичной", так как оно означает, что обувь удобна и функциональна.

7. Группа школьников зашла в музей на лекцию.
Пояснение: В данном предложении можно использовать оба паронима, так как оба слова имеют схожее значение в данном контексте и означают, что школьники вошли в музей.

8. Мы все завтра выйдем на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды.
Пояснение: В данном предложении можно использовать оба паронима, так как оба слова имеют одинаковое значение в данном контексте и означают, что мы будем перемещаться с одного места на другое - с выхода на стадион.

9. В порту судно стало на якорь.
Пояснение: В данном предложении можно использовать оба паронима, так как оба слова имеют схожее значение в данном контексте и означают, что судно пришло в порт и приостановило свое движение.

10. Перед подвигом защитников Отечества мы преклоняем голову.
Пояснение: В данном предложении нужно выбрать пароним, описывающий движение. В данном контексте подходит слово "преклоняем", так как оно означает, что мы согибаемся или наклоняем голову, как жест уважения перед подвигом защитников Отечества.

11. Черные цвета вперемежку с бурыми и белыми полосками делают оперение селезня очень эффектным.
Пояснение: В данном предложении нужно выбрать пароним, описывающий внешний вид. В данном контексте подходит слово "эффектным", так как оно означает, что оперение селезня яркое и привлекательное.

12. Новый ученик был представлен классу.
Пояснение: В данном предложении можно использовать оба паронима, так как оба слова имеют одинаковое значение в данном контексте и означают, что новый ученик был показан или представлен перед классом.