Вставьте в данные предложения слова автора, употребляя разные их ввода и изменяя их место в предложении. Составьте схемы предложений.
1). Копаясь в старых бумагах, я нашел интереснейшие письма. 2) Где начинается наша река? Надо обязательно добраться до ее истоков. 3) Тише! Слышите, как заливается соловей?