Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
Подчеркните союзы (обведите в овал) и подчеркните, какие синтаксические единицы они связывают (однородные члены или предложения в составе сложного) 1. Тёмная грозовая туча уже ушла д..леко и ун..сла (с)собой грозу.
2. Ночь уже л..жилась на горы и туман нач..нал бр..дить по ущельям.
3. Чтобы вода (не)залила огонь пр..шлось подкладывать в костёр дрова.
4. Солнце село но в лесу было светло.
5. Дождь утратил постоянство и шёл порывами.
6. Бим увидел что здесь (ни)кто (ни)кого (не)трогает.