Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните основы ВСЕХ предложений. В выделенных предложениях определите основы, средства связи предложений, составьте схему выделенных предложений, определите тип предложения и тип придаточного. (Не) смотря на стр..жайший запрет пос..щать опального поэта Пущин лицейский лруг Пушкина пр..езжает в Михайловское. Во время короткого пр..бывания ..десь Пущина друзья конечно говорили (не,ни) только о работе Пушкина над «Евгением Онегиным» но и о пьесе Грибоедова Горе от ума.
Пушкин по воспоминаниям Пущина (не) выразил особого восторга от Чацкого. Он считал что умен не главный герой пье(с,сс)ы а ее автор. Чацкий по мнению Пушкина должен был сознавать что в окружающей обстановке его (не,ни) кто (не) поймет.
Первый признак умного человека с первого взгляда знать с кем имеешь дело утверждал поэт. По (этому) схватка героя комедии с фамусовским обществом по мнению Пушкина выгляд..т несколько (не)лепой: «нечего метать бисер» пер..д такмими людьми как Репетилов.
Позднее Пущин сож…лел о том что (не) удержал в памяти всех замечаний о комедии которые были высказа…ы Пушкиным.

"Не смотря на строжайший запрет посещать опального поэта Пушин лицейский друг Пушкина привозит в Михайловское. Во время короткого пребывания здесь Пушинa друзья конечно говорили не только о работе Пушкина над «Евгением Онегиным», но и о пьесе Грибоедова "Горе от ума".

Пушкин по воспоминаниям Пушина не выразил особого восторга от Чацкого. Он считал, что ум не главный герой пьесы, а ее автор. Чацкий по мнению Пушкина должен был сознавать, что в окружающей обстановке его никто не поймет.

Первый признак умного человека с первого взгляда знать с кем имеешь дело, утверждал поэт. По этому схватка героя комедии с обществом Пушкина выглядит несколько глупой: «нечего метать бисер» перед такими людьми, как Репетилов.

Позднее Пушин сожалел о том, что не удержал в памяти всех замечаний о комедии, которые были высказаны Пушкиным."

Основы всех предложений:
1. смотря, запрет, посещать, поэта, привозит.
2. время, пребывания, говорили.
3. выразил, восторга, Чацкого, считал, герой, пьесы, автор, нужно сознавать, обстановке, поймет.
4. первый признак, умного человека, с первого взгляда, знать, имеешь, дело, утверждал, поэт.
5. схватка, героя, комедии, обществом, выглядит, глупой, метать бисер, людьми, Репетилов.
6. сожалел, удержал, памяти, замечаний, комедии, высказаны.

Средства связи предложений:
- Первое предложение связано с вторым с помощью союза "но" для выражения противопоставления.
- Второе предложение связано с третьим с помощью союза "но" для выражения противопоставления.
- Третье предложение связано с четвертым с помощью союза "по мнению" для выражения основания или причины.
- Четвертое предложение связано с пятым с помощью союза "по" для выражения причины или основания.
- Пятое предложение связано с шестым с помощью союза "позднее" для выражения последовательности во времени.

Схема выделенных предложений:

Не смотря на строжайший запрет ... опального поэта Пушин лицейский друг Пушкина привозит в Михайловское.
Во время короткого пребывания здесь Пушинa ... не только о работе Пушкина над «Евгением Онегиным», но и о пьесе Грибоедова "Горе от ума".

Пушкин по воспоминаниям Пушина ... не выразил особого восторга от Чацкого. Он считал, что ум не главный герой пьесы, а ее автор. Чацкий ... должен был сознавать, что в окружающей обстановке его никто не поймет.

Первый признак умного человека, с первого взгляда, ... знать с кем имеешь дело, утверждал поэт. По этому схватка героя комедии с обществом Пушкина выглядит несколько глупой: «нечего метать бисер» перед такими людьми, как Репетилов.

Позднее Пушин ... сожалел о том, что не удержал в памяти всех замечаний о комедии, которые были высказаны Пушкиным.

Тип предложений и тип придаточных:
- Первое предложение является простым утвердительным.
- Второе предложение является простым сложным (союз "но" связывает два предложения).
- Третье предложение является сложносочиненным (вторая часть начинается с союза "но" для выражения противопоставления).
- Четвертое предложение является простым сложным (союз "что" связывает две части, а союз "что" перед "не кто" выражает противопоставление).
- Пятое предложение является простым сложным (союз "что" связывает две части, а союз "что" перед "не поймет" выражает противопоставление).
- Шестое предложение является простым сложным (союз "что" связывает две части, а союз "что" перед "не удержал" выражает противопоставление).