Вставьте недостающие буквы, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. 1.В том месте где лежала деревня Форос пр(…)близился медведь к крымскому берегу.
4.
2.Крым на карте похож(…) на сердце которое восхищается бе(…)конечной красотой природы.
3.Каждый кто побывал в Крыму уносит с собой после рас(…)тавания с ним сож(…)ление и легкую печаль.
4.Евпатория – единстве(н, нн)ый город в Крыму что сохранил планировку средневековой восточной крепости.
5.Балаклава – городок чья судьба тесно связа(н, нн)а с историей Херсонеса.
6.Алушта напоминает древний театр где на арене живут люди за которыми с олимпийским спокойствием наблюдают боги.